高校辅导员应以＂五德＂管理学生.pdfVIP

教 育 与 管 理 高校辅导员应以 “五德”管理学生 吴莉莎 (重庆市三峡职业学院机械_T程系，重庆 400000) 摘要 ：如何管理好学生，使学生具有战斗力和创造力，德 、 “敏于事 ”说的是辅导员要随时关注学生的动向和思想变化 ．遇 智、体 、美、劳综合发展 ，是高校辅导员工作 的核心 内容 我们不 事则反应迅捷 、讲究效率。尤其是要细致观察 ．随时掌握学生的 妨把学校看做军营 ．辅导员可称之为将 ，学生便是士兵 ，那么辅 思想动态和心理倾向 这样就可 以防患于未然 ．将一些可能发 导员就应该像将领统兵那样 以 “智 、信 、仁 、勇、严 ”的 “五德”来 生的负面事件及早发现并处理 m嗅于言”是提醒辅导员不要在 管理 ．才能在学生工作 中达到更好 的效果 ．． 学生面前不分轻重 的信 口开河 ．应经过思考之后再发言 ．同时 关键词：高校辅导员；五德 ；学生工作 也要注意提高 自己的语言表达能力 ．语言技巧在工作中非常重 要 ，正如孔子所说 ：“言之无文 ，行之不远 。”辅导员 的一言一行 春秋时期吴国大将孙武 ，在其著作 《孙子兵法》中提出：“将 都会对学生产生影响 ．因此辅导员应该注重 自己的言谈举止从 者．智、信 、仁 、勇 、严也 。”岳飞于绍兴元年 曾对张俊说 ：“用兵者 而在学生中树立起 良好的形象 无他 ，仁、信、智、勇、严五事 ，不可不用也。有功者重赏 ，无功者 3．辅导员应注重 因材施教 把学生按性格、智力等各方面 重罚。行令严者是也 。”无论是孙子还是岳飞，以“五德”为宗 旨， 的情况施 以不 同方式的引导和教育 其所统军队都是战无不胜、攻无不克。 4．正确选拔和培养学生干部 “举直错枉 ，则民服 ：举直错诸 对于高校辅导员来说 ．如何管理好学生 ，使学生具有战斗 枉 ，则民不服”。辅导员所选用的班 、团干部工作得力的话 ，就能 力和创造力 ，德 、智 、体 、美 、劳综合发展，是其工作的核心内容。 带动 良好的班风和学风从而能在各项工作中事半功倍 ：如果干 我们不妨把学校看做军营．辅导员可称之为将 ，学生便是i兵， 部不得力，整个班级的风气可能就会萎靡不振 ，甚至乌烟瘴气 ， 那么辅导员就应该像将领统兵那样 以 “五德”来管理 ，才能达到 导致工作事倍功半。高校辅导员应在工作中重视人 的因素 ．充 更好的效果 分调动每一个人的积极性和主观能动性 ．发挥其聪明才干 ．才 一 、 以仁为本 。宽者待人 能实现最好 的管理绩效．． 作为一名高校的辅导员。应该公平对待每一位学生 ，要爱 因此 ，要熟悉每一位学生的特长 ，给其空问让其展示 ．同时 护人 、关心人 ．以 “仁”为本 ，平等待人 ．庄重换来尊重 ；宽厚赢得 也要 了解他们 的缺点，安排其工作时尽量避开其不足 ．正所谓 拥护。 “仁”精神价值 的重要体现在于 “己所不欲 ，勿施于人”以 避“人所短 用‘其所能”，这样才有利于学生工作 的顺利开展 及 “已立立人 ．已达达人”。高校辅导员应该对学生言传身教 ，以 辅导员应该着重培养好两支干部队伍 ：起先锋模范作用的学生 身作则为学生做出应有的表率 。“躬 自厚而薄责于人”“其身正， 党员队伍和正规化 、精英型的学生干部队伍 。要对学生进行全 不令而行；其身不正 ．虽令不从”，也就是说要想有效地去管理 面考察 ，选拔出认真踏实 、责任心强 、思想政治素质高的学生干 他人首先要对 自己严格要求 只有 “严 以律己，宽以待人”“赦小 部 ．为将来的班级管理工作铺路搭桥 另外 。辅导员在选择学生 过 ．无求备于人．宽则得众 ”，才能得到学生的信赖 ，从而卓有成 干部时如果 只凭个人喜好 、个人情感而意气用事 ．就无法在学 效地开展工作 这就要求高校辅导员必须贯彻 “先管好 自己，而 生 中树立应有 的威信 ，道德教育便也无从进行 。有的辅导员只 后管别人 ”的管理原则 不要把 自己的意志强加于人 ．正