第五部分化学实验专题十八物质的检验、分离和提纯.pptVIP

第五部分 化学实验 专题十八 物质的检验、分离和提纯 备考提示 ……………………………………………（3） 专题备忘 ……………………………………………（4） 互动课堂 ……………………………………………（15） 返回目录 备考提示 对物质进行检验、分离和提纯是更有实际生产和科研意义的实验操作。近年来，这类题型一般与废物利用、矿物冶炼、环境保护等社会热点问题联系起来进行考查。解答这类题型时要求熟练掌握实验室对常见各类离子、物质的检验方法和有关的操作细则。更要具备自己设计进行检验、分离和提纯的实验方案的 能力。 返回目录 专题备忘 1. 物质的分离、提纯 （1）物理方法 方法 适用范围 主要仪器 举例 过滤 除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法 漏斗、玻璃棒、烧杯 分离NaCl和泥沙 蒸发 结晶 将溶液浓缩、溶剂汽化或溶质以晶体析出的方法 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯 用食盐水制NaCl 蒸馏 分馏 提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法 蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶 分离乙醇和水 分液 把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法 分液漏斗、烧杯 分离苯和水 升华 将可升华物质和其他受热不升华（或不分解）的物质分离开来的方法 烧杯、烧瓶、酒精灯 分离I2和NaCl 返回目录 专题备忘 （2）化学方法 用化学方法分离和提纯物质的原理：不引入新的杂质；不能损耗或减少被提纯物质的质量；实验操作要简便，不能繁杂。常见的方法有 ①加热法，如：Na2CO3中含有NaHCO3 ②氧化还原法，如：除CO2中少量的O2，可将气体通过灼热的铜网。 ③沉淀法，将杂质（离子）转化为沉淀，如：除去NaNO3溶液中的NaCl，可往溶液中加入AgNO3溶液。 返回目录 专题备忘 ④汽化法，将杂质转化为气体，如：除NaCl溶液中少量的 Na2CO3，加入盐酸。 ⑤其他方法：酸碱反应，彻底水解法等。 2. 常见物质的检验 物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理。 鉴定：通常是指对于某一种物质的定性检验，根据物质的化 学特性，分别检出阳离子、阴离子。 鉴别：通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定 性辨认，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等一般性质的不同加以区别。 推断：是通过已知实验事实，根据性质分析推求出被检验物质的组成和名称。我们要综合运用化学知识对常见物质进行鉴别和推断。应掌握以下物质的检验方法： 返回目录 专题备忘 （1）常见气体的检验 返回目录 专题备忘 H2 纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水 O2 使带火星的木条复燃 Cl2 黄绿色，能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝 HCl 在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟 CO2 能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭 SO2 使品红褪色 NH3 使湿润的红色石蕊试纸变蓝，使无色酚酞试液变红，遇浓盐酸有白烟 NO 无色气体，在空气中立即变成红棕色 NO2 红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体 （2）常见阳离子的检验 返回目录 专题备忘 H+ 能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色 与热NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体 Na+ 用焰色反应来检验，火焰呈黄色 Ba2+ 能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸 Mg2+ 能与NaOH溶液反应生成白色Mg(OH)2沉淀 Al3+ 能与适量的NaOH溶液反应生成白色沉淀，该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液 Ag+ 能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色沉淀，沉淀不溶于稀 HNO3 Cu2+ 蓝色水溶液，能与NaOH溶液反应，生成蓝色的沉淀 Fe3+ 棕黄色水溶液，能与NaOH溶液反应，生成红褐色的沉淀 （3）常见阴离子的检验 返回目录 专题备忘 OH- 能使无色酚酞、紫色石蕊分别变为红色、蓝色 Cl- 能与硝酸银反应，生成白色的沉淀，沉淀不溶于稀硝酸 Br- 能与硝酸银反应，生成淡黄色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸 I- 能与硝酸银反应，生成黄色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸 能与含Ba2+溶液反应，生成白色沉淀，沉