高一语文第一册课件：1.4孤独的收割人2新人教版.pptVIP

孤独的收割人 华兹华斯 上一课，我们领略了普希金所描绘的自由奔放的大海魅力，今天我们再将艺术的轻舟驶向 19 世纪的英国，去聆听苏格兰高原上一位年轻姑娘优美动人的歌唱。这首诗比较明显的体现了诗人浪漫主义的文学风格，自由流畅的叙述诗体、质朴自然的语言、丰富的想象、自然跳动的情绪，给诗作增添了不少光彩。 作者和背景 华兹华斯（ 1770 ～ 1850 ）英国诗人，与柯尔律治、骚塞同被称为“湖畔派”诗人华兹华斯生于律师之家，少孤，就学于剑桥大学。华兹华斯的诗以描写自然风光、田园景色、乡民村姑、少男少女闻名于世。文笔朴素清新，自然流畅，一反新古典主义平板、典雅的风格，开创了新鲜活泼的浪漫主义诗风。《孤独的收割人》写于 1805 年 11 月 5 日，是诗人游历苏格兰时所写。 内容结构 你看！那高原上年轻的姑娘， 　独自一人正在田野上。 一边收割，一边在歌唱。 请你站住，或者悄悄走过！ 她独自在那里又割又捆， 　她唱的音调好不凄凉； 你听！你听她的歌声， 　在深邃的峡谷久久回荡。 第一节，以祈使句式开头，突出视觉和听觉，描绘一位高地姑娘在田野收割的实景，诗人使用诸如“独自”“凄凉”等字眼，写出收割女的孤寂。 在荒凉的阿拉伯沙漠里， 　疲惫的旅人憩息在绿阴旁， 夜莺在这时嘀呖啼啭， 　也不如这歌声暖人心房； 在最遥远的赫伯利群岛， 　杜鹃声声唤醒了春光， 啼破了海上辽阔的沉寂， 　也不如这歌声动人心肠。 第二节，诗人展开想象，运用反衬手法，一方面写出了姑娘歌声的动听，另一方面也表达了自己听到歌声时难以言传的内心美感好像荒凉的阿拉伯沙漠里疲乏的旅人突然听见夜莺清脆的啼啭，这无异于一杯甘露；好像遥远寒冷的赫伯利岛在严冬过后一朝出现了报春的杜鹃啼声，这又像是为岛上灌注了新的生命。但它们都不如姑娘的歌声动人心房。。 谁能告诉我她在唱些什么？　也许她在为过去哀伤，唱的是渺远的不幸往事，　和那很久以前的战场？也许她唱的是普通的曲子，　当今的生活习以为常？她唱生活的忧伤和痛苦，　从前发生过，今后也这样？ 第三节，写抒情主人公对歌词内容的猜测不管是为过去哀伤，还是在悲悼古代战场，或是在歌唱生活无尽的忧伤，都给读者留下了充分的想象余地。 不论姑娘在唱些什么吧， 　歌声好象永无尽头一样； 我见她举着镰刀弯下腰去， 　我见她边干活儿边唱歌。 我凝神屏息地听着，听着， 　直到我登上了高高的山岗， 那乐声虽早已在耳边消失， 　却仍长久地留在我的心上。 第四节，诗人的心灵受到了震动歌声虽已消失，音乐却在心头长留。诗人在这里抒发了浓重的感情，给读者留下了丰富的想象空间。 三、鉴赏要点 1 、委婉而强烈的感情表达 首先，诗人所描绘的收割人是一位勤劳而有充满活力的年轻姑娘，活动的人与静止的自然和谐地结合，便构成了一道独特的风景线。其次，这位年轻的姑娘在艰辛的劳动中用凄凉的歌声抒发自己忧伤的心情，她“一边收割，一边在歌唱”，那凄婉的歌声“在深邃的峡谷久久回荡”，这就为这独特的风景线抹上了一层淡淡的愁惨色彩。再次，年轻姑娘凄凉的歌声震人心魄，引人遐想，“我凝神屏息地听着，听着”，“那乐声虽早已在耳边消失，却仍长久地留在我的心上“。也许，这歌声也勾起了诗人对悲伤往事的回想，诗人与收割女的心灵已紧紧暗合在一起。综上所述，雄浑的自然、活动的人、凄婉动人的歌声这三者构成了一种独特的美，而诗人的心灵也已融合在这美的境界中，因而诗人如醉如痴，流连忘返。 2 、运用衬托的手法突出了收割女歌声的优美动听 诗人以两个生动的意境来衬托“收割人”歌声的动人：荒凉的沙漠里疲乏的旅人突然听到夜莺清脆的鸣啭，无疑给艰难跋涉的远行者带来完成征途的勇气和希望，寒冷苍凉的赫伯利群岛在严冬过后出现了报春的杜鹃的啼声，这又像为岛上灌注了新的生命。作者在这里尽力渲染夜莺和杜鹃鸣叫的优美动人，越是如此，越能突出“收割人”歌声的优美和强大的感染力。 * * * * * * * * * * * * * *