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培育民族精神 　　　大学生手挽手结成“人梯”救人３名学子不幸牺牲  新华网武汉10月26日电 面对落入湍急江水的少年，长江大学１４名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中救人。手挽手组成的“人梯”，挽救了两名孩童如花的生命，而陈及时、何东旭、方招３名大学生，却献出了年仅１９岁的生命。 　　　　“９０后”英雄群体舍己救人的事迹，在荆楚大地广为传颂，产生了强烈社会反响。２４日以来，在古城荆州，无数市民自发来到事发现场，用鲜花祭奠逝去的生命。在公众心里，舍己救人的英雄群体，为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。 　　 　请结合材料谈自己的认识或感想。　　　　　　　 * 吉安县文山学校匡丽华 学习提纲： 1、民族精神在新民主主义革命时期集中体现为————、 ————、————、——————、—————等； 在新中国成立初表现为————、————、————、 —————等； 在改革开放时期表现为————、————、———、 ————等。 2、新的时代条件下，民族精神还应增添————、—— ——、————等新的元素。 3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？ “富贵不能淫，贫贱不能移，___________”（孟子） “三军可夺帅也，_________________。”（孔子） “居庙堂之高，___________； 处江湖之远，____________”（范仲淹） “风声雨声读书声，_________； ______________,事事关心”（东林书院） …… 威武不能屈 匹夫不可夺志也 则忧其民 则忧其君 声声入耳 家事国事天下事 靖康耻，犹未雪 臣子恨，何时灭 忧国忧民 舍身取义 精忠报国 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 林则徐 邓世昌 谭嗣同 詹天佑 孙中山 虎门销烟 甲午海战 戊戌变法 修建铁路 辛亥革命 爱国御侮 扬我国威 视死如归 捐躯报国 救国图强 舍生取义 科技报国 勇于创新 振兴中华 鞠躬尽瘁 血铸中华民族魂 光照日月 气壮山河 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展： 井冈山精神： 主要内涵是： 坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。 新民主主义革命时期： 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展： 长征精神： 主要内涵是： 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 新民主主义革命时期： 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展： 延安精神： 主要内涵是： 坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是毛泽东同志在陕西视察时所讲的“自力更生，艰苦奋斗”。 新民主主义革命时期： 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展： 红岩精神： 新民主主义革命时期： 主要内涵是： 救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展： 西柏坡精神： 新民主主义革命时期： 主要内涵是： 敢于斗争，敢于胜利，实事求是，艰苦奋斗，依靠群众，为民创业和守业。毛泽东同志提出的“两个务必”是这一精神的主题。 新民主主义革命时期： 井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神 中华民族精神的主体： 中国共产党人的革命精神 特点： 民族性 时代性 先进性 社会主义革命和建设时期： 雷锋精神： 主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。 大庆精神 主要内涵是：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学的求实精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。 “两弹一星”精神 主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。 抗 洪 精 神 主要内涵是：?“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”。 社会主义革命和建设时期： 抗击非典精神： 主要内涵是： “万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。 载 人 航 天 精 神 主要内涵：?“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。 首先，抗震救灾精神再次体现了中华民族自强不息、勤劳勇敢、不畏艰难、敢于抗争的大无畏英雄气概。  同时，抗震救灾精神再次体现了中华民族团结一心、患难与共