高校生命教育浅析.pdfVIP

中国石油大学学报(社会科学版) 2008年7 月摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Jul.2008 高校生命教育浅析 于摇 甜 (中国石油大学人文社会科学学院,山东 东营257061) [摘摇 要]摇 近年来,大学生亵渎生命的行为时有发生。 高校生命教育的缺失是导致大学 生漠视生命的重要原因。 高校生命教育要通过开设正规理论课程、融入式教学及体验式活动等 多种方式,唤醒学生的生命意识和责任感,使他们更加热爱生命、尊重生命、珍惜生命。 [关键词]摇 高校;大学生;生命教育 [中图分类号]G641摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2008)-0195-(03) 摇 摇 近年来,大学生轻生、自我摧残、校园暴力、吸毒 价值充分展现。 其核心是珍惜生命,注重生命质量, 等亵渎生命的行为时有发生。 从北京音乐学院陈果 凸显生命价值。[1]58 天安门自焚到清华学子刘海洋“伤熊事件冶,再到云 生命教育首先是珍惜生命的教育。 生命是宝贵 [1]58 南大学马家爵残忍杀害4 位同窗好友 ……这些 的,对于每个个体来说,生命只有一次。 因此,必须 接二连三伤害生命的事件引起了全社会的关注和反 尊重生命、敬畏生命。 中国自古以来就有尊生、重己 思。 作为高校教育工作者不禁要问,这些天之骄子 的传统。 生命的真正价值体现在相互热爱之中:充 究竟怎么了? 应当承认,人在遇到困难和挫折的时 分理解和把握自我生命的人,就一定会对他人的生 候,需要发泄和排遣,需要寻找不同的方式来解决, 命负责;同时,在爱他人的过程中,自己的生命也就 但是,以伤害生命这种极端的方式来解决问题,表明 获得了真正的提升。 从孔子的“仁者爱人冶、“泛爱 大学生的生命责任意识淡薄,这与大学生缺乏对生 众冶,到现代教育家陶行知的“爱满天下冶,就充分体 命的尊重与敬畏有关。 从学校来说,一直缺乏生命 现了这一点。 为此,应当继承这一传统,把珍惜生命 教育的内容,这是导致大学生对自己生命轻视及对 列为生命教育的内容。 别人生命漠视的主要原因之一。 因此,各高校应加 同时,高校的生命教育还必须顺应大学生生命 快生命教育的实施,培养学生的生命意识,引导他们 观念的发展趋势,进行生命价值教育,对生命的价值 珍爱生命、尊重生命、敬畏生命。 作现实的解析,让学生充分认识到生命的自我价值 和对他人的意义。 首先,生命原本是一种对父母、亲 一、高校生命教育的含义和内容 友、社会,也是对自己的承诺,是一种责任,在任何挫 折与不幸面前,个人都没有权力草率地处置自己的 所谓“生命教育冶,就是关爱生命的教育。 高校 生命。 古代以孝为核心的思想主张“身体发肤,受 “生命教育冶是指通过有目的、有计划、有组织的活 之父母,不敢毁伤冶就体现了这一点。 其次,生命是 动,对大学生进行生命意识熏陶、生存能力培养和生 一个过程,自然会遇到许多艰辛、挫折、困顿,这些苦 命价值升华教育,唤醒大学生的生命意识,启迪他们 难和幸福一样,都是生命的一部分,是无法选择的, 的精神世界,开发生命潜能,提升生命质量,关注生 学会挑战苦难,磨练生命意志,生命才