如何科学合理地做好家庭经济困难学生鉴定工作.pdfVIP

107. 电子科技大学学报（社科版） 2010年（第12卷） 第4期 教育研究 Journal of UESTC (Social Sciences Edition) Aug.2010,Vol.12,No.4 如何科学合理地做好家庭经济 困难学生认定工作 □卢 竞 曹 政 [ 电子科技大学 成都 610054] [摘 要] 本文指出了我国高校现行的对家庭经济困难学生认定工作的现状和存在的一些问 题,并针对这些问题提出了一些合理的建议: 了解我国大学生资助政策,受资助学生作诚信承诺以及 辅导员深入家访等；旨在增强国家对大学生的资助力度,使我国大学生资助体系变得更加合理和完 善。 [关键词] 贫困生; 大学生资助; 助学金; 困难认定 [中图分类号]C913.1 [文献标识码]A [文章编号]1008-8105(2010)04-0107-03 绩挂钩，面向的是全体大学生，而“贷、助、勤、 引言 补、减”的资助对象多倾斜于家庭经济困难的学生， 更能体现国家对大学生的资助政策。据统计，在全 近年来，随着我国高等院校的扩招、大学收费 国高校学生中，家庭经济困难的学生平均约占20% ， 制度改革的深入，大学教育的成本逐年增加；尽管 在一些欠发达的西南地区这种比例甚至达到30% 以 我国经济在不断地飞速增长，但我国居民的贫富差 上。在大学生资助政策的正确导向下，国家拨给各 距仍然逐年拉大，对于那些来自城市低保户或者农 高校的资助资金是否基本发放到这20%贫困大学生 村的家庭来说，要承担孩子就读大学的学杂费及生 的手中，直接影响到大学生资助工作的落实。在发 活费用只能望而生畏。在这种形势下，国家的大学 放“贷、助、勤、补、减”等相关资金给贫困大学 生资助政策就成为了解决大学生因家庭经济困难而 生前，首先应该做好对贫困大学生的认定工作，保 难以接受高等教育问题的重要措施，对于平衡高等 证最需要资助的贫困大学生能得到国家的扶贫资 教育入学机会，培养大批社会急需人才发挥了积极 助；对贫困大学生认定工作质量的好坏直接影响国 的推动作用。 家对大学生资助工作的开展，有着深远的社会意义。 从解放初到1992年，我国一直实行人民助学金 制度，即经济困难的学生都能得到全额的人民助学 一、贫困大学生困难评定工作的现状及问题 金，大致能支付基本的学习和生活费用。随着教育 规模的扩大，高校的不断扩招，教育经费的需求也 高校贫困生是指在国家招收的普通全日制高校 在不断上升，助学金已变成政府的沉重负担；于是， 本、专科生中，由于家庭经济困难，无力支付教育 1993年我国开始改革了这种资助方式，即施行了奖 费用或支付教育费用很困难的学生。它分为一般贫 学金、助学金、贷学金并存的资助模式[1] 。发展到 困生，贫困生和特困生。 现在，我国大学生资助体系日臻完善，已经在我国