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·$)! · 中国行为医学科学!* 年$$ 月第$% 卷第$$ 期@ 4ABC D EF GAHIBEJH? KL 3=B ,MEINOJ !* ,(E? $% ,ME- $$
讨 论 学生想了解艾滋病知识,最想了解的艾滋病知识依次是:如何
预防、传播途径、临床表现、治疗方法等。说明广大中学生具有
本研究结果显示,山东省中学生艾滋病知识知晓率偏低,
学习艾滋病知识的积极要求,他们关注的是艾滋病的预防方法
且农村较为严重。目前这种现状应引起教育主管部门和学校
和传播途径。
的高度重视。在学校开展预防艾滋病健康教育是预防和控制
综上所述,山东省中学生艾滋病知识总体知晓率偏低,尤
艾滋病在我国传播与流行的重要措施。教育部于!# 年# 月
[$] 其农村较为突出。大众媒体是中学生获取的主要来源,中学生
下发了《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》 ,规定了具体
对学习艾滋病知识有较高的积极性。由于中学生获取的艾滋
的教学任务,但就我们调查了解的情况看,该大纲在中学教育
病知识不够全面,对 ’( 感染者或艾滋病患者态度方面的问
过程中没有得到很好的落实,原因一是学校重视不够,课时安
题,正向态度回答率较低,歧视现象较明显。要纠正目前这种
排有难度;二是学校师资短缺,兼课老师的教学质量难以保证。
现状,在学校开展全面而系统的艾滋病知识的健康教育是非常
因此建议教育部在制定政策时,同时制定政策落实的配套措
好的途径,教育内容应重点放在学生掌握知识的薄弱环节,如
施,好的政策才能发挥较好作用。中学生艾滋病分类知识知晓
不能预防艾滋病的方法、不能传播艾滋病的途径、我国艾滋病
率统计结果显示:中学生% 类艾滋病知识掌握不均衡,传播途
流行的严峻形势和有关艾滋病的基本知识。从而提高中学生
径和预防方法知晓率较高,不能预防方法和不传播途径最
[! ] 对艾滋病知识的全面认识,增强自我保护的能力。
低 ,农村学生各类知识知晓率低于城市学生。这一结果与康
[# ] 参 考 文 献
殿民等 的调查结果一致。提示我们中学生艾滋病健康教育
应重点加强对基本知识、不预防方法、不传播途径等内容的宣 $ 马迎华,季成叶- 学校生活技能教育与艾滋病预防- 中国校医,!) ,
传。艾滋病相关态度与行为的调查统计结果表明,各类学生正 $. :#/* -
向回答的比例都比较低。说明中学生对目前我国艾滋病流行 ! 郑煜煌,杨旭,龚国忠,等- 长沙中专学生性观念和艾滋病知识调查
及健康教育评价- 中国行为医学科学,!# ,$! :))+0)% -
现状的认识严重不足,对’( 感染者或艾滋病患者存在较明显
# 康殿民,刘学真,黄涛,等- 山东省) 类人群对艾滋病的知识、态度抽
的歧视,农村学生尤其严重。对艾滋病的无知是产生歧视的根
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