班级活动的设计与实施.docVIP

班级活动的设计与实施 第一讲 班级活动概述 一、班级活动的意义 班级活动是在班主任的指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学活动。班级活动对于班级管理和班级建设有着重要的意义和作用，因此，有人把班级活动称之为班集体形成的基础和发展的催化剂。具体来说，班级活动的意义体现在： 第一，有利于班集体凝聚力的提高，促进学生之间的团结互助。一个只注重成绩，不注重活动开展的班级，学生之间关系相对会比较淡漠，整个班级显得很散。学生只顾自己的学习，别的事一概与自己无关。长期如此，会导致学生不关心集体，自私自利，这样不仅班级工作难以开展，对学生成长也是非常不利的。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感和使命感，促进学生间的团结、交往与合作，增强班级凝聚力。 第二，有利于学生综合素质的提高，促进学生的全面发展。近年来，越来越多的人开始呼吁素质教育，对传统教育的很多观念产生了质疑，认为在传统教育体制下，培养出来的“高材生”大多是高分低能，走出学校大门后适应能力极差，根本满足不了社会的要求。新课程改革正是在这些质疑声的推动下开展的，提高学生的综合素质成为当前我国教育的首要任务。而班级活动能够为学生素质的发展提供很好的舞台，是学生全面发展的有效形式和途径。在班级活动中，学生需要参与活动的设计、组织和开展，这对挖掘学生的