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开展少先队基层组织建设和基层工作试点,是落 试点单位 ,积极探索少先队工作的新思路 、新方法 、新
实胡锦涛总书记 “两个全体青年”要求和党中央对共青 路径 。积累了宝贵的经验 。取得 了较好的成效。
团、少先队的工作指示精神 。切实增强少先队组织吸引 本期,我们从试点单位的经验 中,梳理 、总结、提炼
力、影响力、凝聚力的重要举措。 出了部分贯彻落实少先队组织根本任务的好方法,希
自试点工作开展一年多来。根据全国少工委的统 望能够帮助广大辅导员更加深入地领会、理解好第六
一 部署 。全 国200个 少先 队基层组 织建设和 基层 工作 次全国少代会精神。
正面灌输=进行政治启蒙
工作报告——少先队组织要把社会主义核心价 小就听党的话 ,党的温暖像太阳,党的关怀像妈妈”;“党
值体系的要求儿童化、生活化、具体化 ,用少年儿童熟 是太阳我是花.阳光照耀我长大”……一句句朗朗上 口
悉的语言 、形象和方式,帮助少年儿童从小树立正确的 的童谣唱 出了队员们对党的认识和感情
世界观、人生观、价值观。 工作报告——少先队组织要认真研究少年儿童认
知、意识、信念、情感形成的规律,按照 “系统规划、有效
提示 :坚持正面灌输 。进行政治启蒙
衔接、分层实施”要求 ,构建团队一体化分层教育体系。
载体 :红色童谣 、革命故事
特色 :自编 自唱,形式活泼;通俗易懂 ,深入浅出; 提示 :构建分层教育,做好 团队衔接
人人传唱,心 中牢记 载体 :低年级 “知”。中年级 “想 ”。高年级 “行”,中学
“推优入团”
(墓苞≥ 。
特色 }对特 点 。分层教 育;由知 到行 。由浅入 深 ;
江苏省丰县华山镇 中L/Js学是苏北一所农村小学。
团队一体 ,促进成长
辅导 员组织队员们开展 了以访党、读 党、爱党、敬党为内
容的 “红领 巾访春天的故事”活动。孩子们采用当地家喻 ≥
户晓的戏曲、歌舞 、顺 口溜、童谣等文化形式 ,自编 自唱 广西钦州市钦北区小董镇 中,厶小学遵循 少年儿童
颂党童谣 :“义务教育真正好,上学不用交钱 了,课本免 教育规律 ,按不同年级,采取不 同办法 ,灌输和培养少年
费送到咱,人人都把党颂扬”;“党爱我 ,我爱她 ,我们从 儿童的朴素感情 。如 ,一二年级 “知行结合”,要求队员知
36lj『荨 /2010.1O
道 中华人民共和 国成立 日、会唱 国歌 、爱学校等 三四年 共成长”品牌活动 学校将 团队工作有机结合 .通过 多
级 “由近及远”.“近”是要 “上好每一节课”.“远”是要树 样化的教育活动 ,吸引青少年积极参与 .引导他们成长
立远 大理想 五 六年级要 求队员们通过读书、看报 、上网 成才 如 ,利 用 “六一”儿童节开展 “离队入 团”活动 .组
等形式 ,知道党的历 史;通过社会调查 ,了解党的富民政 织新团员宣誓离队入 团.让队员产生对团组织的向往 .
策,从 内心深处萌发对党的热爱之情 。 增加 团组织的吸 引力:开展 团队 “一帮一”活动,发挥 团
重庆 市巴川 中学 以 “团队衔 接”工作 为重点 ,
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