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儿科护理学教学教案下载-样章.doc 教 案 首 页（1） 课程名称 儿科护理学 章节（课题） 第一章 绪论 第三章 儿童保健 授课对象 04年级46-49班级 授课时间 07年2月27日 授课学时 2学时 授课地点 第四教室 教学 目的 与要求 1、叙述儿科护理学的范畴 2、叙述儿科护士的素质要求 3、解释小儿各年龄及其主要特点 4、了解儿童各期保健 教学 重点 与难点 1、小儿和成人差别较大,年龄越小差别越大,小儿疾病治疗、护理、预防有独到之处 2、儿科护理理念包括以家庭为中心的护理、尽可能减少创伤、对小儿负责和危险管理 3、小儿年龄分7期 胎儿期-----青春期 4、儿科护士应积极促进各年龄阶段小儿生长发育 5、儿科护士可在不同的场所提供护理服务 工作要求具有高素质和艺术性 6、小儿生长发育是遵循一定规律的，护士要掌握规律特点。 教学 方法 讲授法、讨论法 教具 多媒体 板书 提纲 一、儿科护理学的范畴 二、儿科护理学的特点 三、小儿年龄分期和各期特点及保健 四、儿科护士的素质要求 教学 步骤 【开头语】 5min 介绍本学科教学计划、学时安排等事项。 【提问】请你用一句话概括小儿与成人主要不同点是什么？--生长发育 【授课内容】 一、儿科护理学的范畴 10min 定义、对象、任务、工作范围 二、儿科护理学的特点 30min 1、解剖特点-- 2、生理方面特点 3、病理方面特点--举例①小儿与成人缺钙的病理改变：佝偻病-骨质疏松 4、免疫特点 5、诊治特点—举例②不同年龄小儿患惊觉其病因各异，诊断时要注意 。 6、护理方面及技术特点—-重点强调细心、耐心的品质。 7、预后方面特点 8、心理特点 三、小儿年龄分期和各期特点及保健----本课重点掌握 45min 1、胎儿期* *（the fehls）定义、特点、保健—重点强调母孕前8周。 2、新生儿期* *（the newbom）定义、特点、保健—重点强调此期特点。 围生期：3个阶段—胎儿晚期、分娩过程、新生儿早期----危险！！！！！ 3、婴儿期* *（the infant）定义、特点、保健→重点强调。 4、幼儿期（the toddler）定义、特点、保健。 5、学龄前期（the preschool child） 定义、特点、保健。 6、学龄期（the school child）定义、特点、保健。 7、青春期（the adolescent）---- 定义、特点、保健。 四、儿科护士的素质要求 10min （一）儿科护士角色 1、护理活动执行者 2、护理计划者 3、健康教育者 4、健康协调者 5、健康咨询者 6、小儿及家长的代言人 7、护理研究者 （二）儿科护士的素质要求----同学讨论发言，老师总结 1、思想道德素质 2、有科学文化素质 3、专业素质 4、身体心理素质 【小结】 1、儿科护理学是研究小儿生长发育、预防保健、疾病预防、疾病治疗护理的 一门学科。 2、儿科护理学在解剖、生理、病理、免疫等方面有其特点。儿科护士应具备 良好的职业道德和素质。 3、根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为胎儿期、新生儿期、 婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期7个时期。护士应重视对各 期小儿的保健工作。 思考 题或 作业 1、小儿年龄分期是如何划分的？ 2、小儿各期有何特点？应如何保健？ 3、儿科护士的素质有何要求？ 课后记