《拳打镇关西》该不该从课本中拿掉.pdfVIP

教材建设i 2010。12 近 日，有一研究 水《浒传》的 教授在博客上发文，认为 水《浒 传》中 《拳打镇关西》一文因有暴 -- 力内容 ，不宜选人教材 ，应该从教 材中拿掉。他认为：“《拳打镇关 一 西》的核心，无非是描写一个杀人 场面，尽管血淋淋的内容被生动 ◎山东 ／赵儒迎 焦玉峰 的比喻、花团锦簇的文字所掩饰， 但丝毫不能改变一个生命当场陨 价道 “鼻、眼、耳三处 ，以味、色、声 生接触暴力 ，实际上我们也不可 灭的残酷现实……人格尚未定型 形容 ，妙甚”。三拳描写，可谓浓笔 能做到，我们要教会学生 明辨是 的十几岁的孩子，会由此产生何 重彩 ，从味觉、视觉、听觉三方面 非，正确看待暴力、远离暴力，这 种联想．这又会如何影响到他们 来写，在中国古代小说当中是独 是我们教师所要首先考虑 的问 的思维和行为，是很难确知的。” 一 无二的，这种写法体现了作者 题。话说回来，即使 《拳打镇关西》 此文一发 ，引起社会广泛关注，搜 高超的写作技巧。由此可见，三拳 真的有充满暴力的段落，我们完 狐、网易、凤凰网等网络媒体纷纷 描写的文学性是非常高的。而恰 全可以一分为二地去看待，去分 加以转载，《新京报》《京华时报》 恰这三拳描写，有人认为反映了 析，没有必要一棍子打死，非拿掉 等报纸也进行 了报道。赞成者有 暴力内容 ，会给青少年带来不 良 不可 。 之，反对者也不在少数 。此话题之 影响。事实果真如此吗? 《拳打镇关西》课文中的暴力 所以引起人们争论 ，实际上关系 拳《打镇关西》中暴力描写是 描写，教师进行合理引导是关键 。 到文学经典如何阐释的问题，关 艺术化 的描写，对学生思想方面 教材与课文是相对固定的，不 同 系到课堂教学与课本关系的问 的不 良影 响应该是微不足道的。 时期我们会采用不同的内容。但 题，以及教师在教学中应如何发 假如真有 10％的不良影响，我们 培养学生崇高的人生观和价值 挥主动性等问题，可谓牵一发而 把整篇课文拿掉也是不合适的。 观，培养学生 良好的思想品德与 动全身。那么究竟 拳《打镇关西》 我们不认为读诗经 “关关雎鸠”会 审美情趣，是我们教育不变的 目 该不该从课本 中拿掉呢? 让学生早恋，读 《水浒传》会让学 标。教师的主动性和创造性就体 笔者认为 ，《拳打镇关西》作 生行凶作乱，读 《西游记》会让学 现在对教材的处理与对学生的引 为 水《浒传》中的经典段落，选人 生充满迷信思想。况且，古今中外 导上。教学 拳《打镇关西》，教师可 教材是适当的，不应该拿掉。从思 描写暴力场面的文学作品不在少 以联系当今现实，提出一系列 问 想性方面看，拳《打镇关西》～文， 数，但并不是所有的暴力场面描 题让学生讨论 ，在讨论中让学生 反映的内容与整个 《水浒传》精神 写都会给人带来不 良影响。拳《打 发现问题、分析问题、解决问题。 是一脉相承的，它反映了当时 “官 镇关西》三拳的描写，完全是艺术 如讨论 “镇关西该不该打”、“假如 逼民反 ”的黑暗社会现实，体现 了 化的，何来不 良影响?如果说教材 今天你碰到此类事情，你怎么处 “路见不平 ，拔刀相助”的侠义精 中暴力描写会对学生产生有害