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武进区教师招考试题 一、选择题：（每个1分） 1、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)????????????? A．桑代克? B．斯金纳? C．华生? D．布鲁纳??? [D] 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是????????????? A．苏联心理学家? B．美国心理学家? C．俄国生理学家和心理学家? D．英国医生? [C ] 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。????????????? A．举一反三? B．聪明过人? C．思维敏捷? D．物以类聚[ A]在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和????????????? A．言语直观? B．形象直观? C．感知直观? D．表象直观? [ A] 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为??????????? A．智力技能? B．学习自觉性? C．元认知策略? D．自我意识? [C ]A．迷失方向? B．错用方法 C．措手不及? D．产生焦虑 [A]7、 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的A．目的和内容? B．共同语言? C．深厚友谊? D．约束力量? [A]8、课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的A．教学风格 B．组织教学方法C．气氛区 D．教学氛围? [C]9、 分配学生座位时，教师最值得关心的是A．对课堂纪律的影响 B．学生听课效果C．后进生的感受 D．人际关系的影响 [D]10、 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作A．冲动型问题行为 B．扰乱性的问题行为C．多动型问题行为 D．自律障碍行为 [B] 11、创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的??????????? A．智力技能? B．思维品质 C．思维程序? D．能力或特性 [D] 一个人的对人对已、对事、对物的态度是(10.1)A．与生俱来的? B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的? [D] (11.1)A．社会适应? B．社会化人格? C．精神面貌? D．精神状态 [A]14、教学目标是预期学生通过教学活动获得的 (12.1)A．思维品质? B．学习内容? C．学习结果? D．知识技能? [C]15、教师的领导风格对课堂教学有A．一定的帮助? B．较弱的影响? C．间接的影响? D．直接的影响? [D]?16、 吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的A．人际关系 B．对立统一关系C．心理互动过程 D．人与人的矛盾 [A]17、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致A．兴趣形成 B．自发复习C．过度学习 D．疲劳和厌烦 [D]18、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为A．一种量值 B．一种题型C．某种题型 D．多种题型 [A]19．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 （C　） A．现代教育理论 B．传统教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论 20．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 （A．　） 　　A．社会本位论思想　B．个人本位论思想　C．社会效益论思想　D．教育无目的论思想 素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学生 创新精神 为重点。我国教育目的的理论基础是 马克思主义关于 人的全面发展 学说。 目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是 班级授课制。班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、 组织和培养班集体 、协调校内外各种教育力量。 6、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、自我提高 的内驱力和附属的内驱力。7、遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现 先快后慢? 的负加速趋势。8、交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和预测。 9、学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异 。三、简答题： 1、在教育过程中，如何建立很好的师生关系？ 答：树立新型的师生观建立教师威信善于同学生交往发扬教育民主，倾听学生的意见 如何运用记忆规律，促进知识保持？1、深度加工材料????????????? 2、有效运用记忆术????????????? 3、进行组块化编码??????????? 4、适当过度学习5、合理进行复习小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连