高校英语课堂教学的有效性研究.pdfVIP

◇高教论述◇ 科技嚣向导 2012年第08期 高校英语课堂教学的有效性研究 潘瑞峰 (集宁师范学院外语系 内蒙古 乌兰察布 012000) 【摘 要】英语课堂教学的有效性，实质上就是要求教师对传统的课堂教学模式进行改革，革除弊端，与时俱进， 从教学思维到教学模式。从 教学过程到评价机制，对传统的做法加以合理的扬弃、发展和创新，从而提升英语课堂教学的有效性。 【关键词】高校英语课堂教学；有效性；实施与评价 对于英语教师来说，在英语教学过程中都面临这样一个困惑：为 要关注教学效益，有时间和效益的观念。课堂教学还应关注学生的 什么用很长时间给学生讲解知识要点．学生还是一知半解．收效不是 学习方式，接受性学习与体验性学习相结合。促使学生有效学习 课 很明显，而且更为严重的是有些学生对上英语课兴趣也逐渐匮乏．甚 堂教学还要关注学生知识 、能力、人格等各方面和谐发展。要达到以 至厌倦了英语的学习。造成这一现象的主要原因是多年来受应试教育 上这些 目标 ，教师就要重新审视 自己教学．改变以往的一些错