提高兽医外科手术学教学质量的途径与方法.pdfVIP

广东农业科学 年第 期 2010 9 255 提高兽医外科手术学教学质量的途径与方法 韩庆功， 崔艳红 （河南科技学院动物科学学院，河南新乡 453003 ） 摘 要：兽医外科手术学是一门理论性和实践性非常强的临床课程，如何在本科教育阶段让学生掌握扎实的理论知识和实践 技能，对其职业生涯有重要影响。 因此要不断地探索有效提高学生外科手术能力的途径与方法，强化学生动手能力训练，提高教学 质量。 关键词：动物医学； 外科手术学； 教学效果 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： G642.42 A 1004-874X(2010)09-0255-02 动物医学专业临床课程是一门实践性很强的学科， 程。 该课程是建立在家畜解剖学、药理学、 内科学、诊断学 与其他专业相比，更强调能力培养，强调实验技能和临床 等学课基础上的一门科学。 课程的教授任务是让学生深 技能的训练。 其中兽医外科手术学更是需要扎实的理论 刻领悟动物外科疾病的发生发展规律， 弄清家畜外科手 基础和充足的临床实践才能很好的领悟和掌握。 目前，随 术适应症，使学生掌握家畜外科疾病的诊断、治疗思路及 着国内饲养业的发展，奶牛业的兴起，宠物、伴侣动物饲 方法，提高学生理论联系实际，应用所学知识去研究、诊 [2] 养的增加，城市的发展，动物外科病越来越多，对于动物 治临床病例和问题的能力 。 目前，在动物医学专业学生 医学人才培养目标也提出了更高的要求， 需要培养具有 中存在着一些不好的学风，即重视实践锻炼，轻视理论学 基础知识扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有较强的兽 习，上实验课学生到课率高，上理论课学生到课率较低， 医临床实践能力和动手能力的新型动物医学专业人才。 甚至部分学生认为理论课听不听都可以， 只要进行实践 因此，在大学期间如何给学生更好地传授理论知识，提供 锻炼就可以。 因此，授课老师在讲课的过程中，要加强学 更多临床实践和动手能力的机会。 需要学校和教师在人 生引导，强调只有在注重理论知识学好的基础上，才能很 才培养方面不断思索和改革， 以促进合格动物医学专业 好的进行实践锻炼，学好理论知识，有雄厚的理论知识作 人才培养。 铺垫，才能“厚积薄发”进行更好的实践，才能在实践中更 好的发现问题、总结问题、解决问题，才能在理论的指导 1 加强教师队伍建设，提高教师自身素质 下不断地实践创新。 兽医外科手术学是一门基础理论与兽医临床实践结 3 课前精心备课，总结不同手术的异同点、重点和难 合非常紧密的学科，授课教师除了要有扎实的理论功底之 点 外，还应具备兽医临床操作技能、动手能力和丰富的外科 临床实践经验。 在手术基本操作和无菌技术等教学中，绝 兽医外科手术学总论部分是讲述外科手术的共性知 大部分内容都是由教师示教传授的，教师动作的规范程度 识，是一切外科手术均需要掌握的共性问题，但是各论部 直接影响到学生的学习效果，所以，在授课前，教师应认真 分讲述的是身体各个不同部位的