理论自觉与行为实践——高校社会主义核心价值体系教育新探.pdfVIP

JiaoYUkjLunYanJiu ☆ 教 育 理 论 研 究 ☆ 理论 自觉与行为实践 高校社会主义核心价值体系教育新探 孙 凯 (西安工程大学 思想政治理论课教学科研部，陕西 西安 710054) 摘 要：当代中国社会生活的急剧变迁引发的观念结构和价值体系的多元化，凸显了在大学生中开展社会主义核心 价值体系教育的重要性。社会主义核心价值体系对高校思想政治教育的理念、目标、内容和方法提出了新的要求，一 方面，主体践行社会主义核心价值体系的自觉性来源于主体的信仰与意志，要以思想政治理论课堂为主要平台，增强 大学生理论自觉；另一方面，主体践行社会主义核心价值体系的自觉性通过行为展现，并最终被实践检验。因此，要从 理论 自觉和行为实践两方面促使高校社会主义核心价值体系教育价值生成。 关键词：高校；社会主义核心价值体系；思想政治教育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002．2589(2011)29．0163．02 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010．2020 魂、核心。建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清 年)》指出，要 “立德树人，把社会主义核心价值体系融入国 醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于 民教育全过程。深入开展社会主义核心价值体系学习教 我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前 育。圳”社会主义核心价值体系教育的实效性是一个影响该 进方向，是全社会思想道德共同进步的需要。 理论体系发展 目标实现与发展路径选择的重大理论和实践 大学生是国家的未来，民族的希望。大学生思想政治 问题，也是思想政治教育学科的重要内容和新的学科增长 素质如何，更是直接关系到党和国家的前途和命运，关系到 点。如何在高校思想政治教育过程中增强社会主义核心价 中国特色社会主义事业的兴衰成败。在新形势下，社会主 值体系对大学生的吸引力、凝聚力和感召力，提高大学生思 义核心价值体系对大学生思想政治教育的理念、目标、内容 想政治教育工作的水平和效果，是当前我们高校大学生思 和方法提出的新要求，社会主义核心价值体系融入大学生 想政治教育工作实践中所面临着的一个现实性课题。 思想政治教育，增强高校社会主义核心价值体系教育的实 一 、 社会主义核心价值体系的科学内涵 效性是时代的必然选择。 价值是一个关系范畴，它是指客体对主体的意义，表示 二、以思想政治理论课堂为主要平台，增强大学生理论 客体对主体需要的满足。马克思指出，“’价值’这个普遍的 自觉 概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生 大学生践行社会主义核心价值体系的自觉性来源于大 的。，，．价值体系是一个民族在一定时代、一定社会中形成 学生的信仰与意志，要通过课堂教学实现大学生对该体系 和发展起来的，是一定社会、民族在一定时代社会意识的集 的内化认同。思想政治理论课承担着对在校大学生进行系 中反映。核心价值体系，涵盖社会发展的指导思想和价值 统的社会主义核心价值体系教育的任务，是高校思想政治 取向，决定着社会意识的性质和方向，影响着人们的思想观 教育的主要渠道和主阵地，它承担着培养大学生正确的理 念、思维方式、行为规范，引领着社会思潮，是推动社会前进 想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观等重要任务。 的精神旗帜。核心价值体系不仅作用于经济、政治、文化和 用社会主义核心价值体系武装当代大学生，落实科学发展 社会生活的各个方面，而且对每个社会成员的世界观、人生 观，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特 观、价值观都施加着深刻的影