慢性病健康教育研究进展.pdfVIP

中国初级卫生保健2012年5月第26卷第5期(总第317期) 健康教曹 慢性病健康教育研究进展米 黄竹航①，由天辉②，赵新华① 摘 要 采取多种形式的健康教育方式是控制慢性病的必要手段。文章从慢性病健康教育的内容、形式和方法等方面进行分 析 ，研究它的发展方向，同时就 目前研究中存在 的影响因素进行探讨 。 关键词 慢性病 ；健康教育；研究进展 [中图分类号]R193 [文献标识码]B [文章编号]1001—568X(2012)05—0039—03 ProgressofHealthEducationAboutChronicDisease／HUANG Zhu—hang，YOU Tian—hui，ZHAO Xin-hua／／ChinesePrimary HealthCare，2012，26(5)：39-41 AbstractSummaryin thispaperisofcused on theprogressofstudieson health educationofchronicdiseases， includingfieldsof contents， forms，methods，ete．，andtodiscussthefactorscurrentlyexistedinthesestudies． Keywordschronicdiseases；healtheducation；progress First-auhtor’SaddressSchoolofPublicHealth，GuangdongPharmaceuticalUniversity，Guangzhou，510310，China 慢性非传染性疾病(简称慢性病)是一 计划 、有组织、有系统的社会和教育活 出。后经 Becker、Rosenstock等社会心理 大类疾病 的总称 ，特点为发病隐匿、潜 动，促使人们 自愿地改掉不健康的行为， 学家的修订逐步完善而成为健康信念模 伏期长且发病后不能 自愈或很难治愈 。 消除或减少影响健康的危险因素 ，预防 式，它是 目前用 以解释和指导干预健康 心血管疾病 、肿瘤 、慢性呼吸系统疾病 疾病 ，促进健康和提高生活质量5[1。 相关行为的重要理论模式 。而 自我管理 和糖尿病是主要 的慢性病类型…。近年 健 康 教 育 的 实 质 是 一 种 干 预 模式 (Serf-managementMode1．SMM)是国 来 ，随着 中国社会经济的快速发展 ，城 fintervention)，它 向人们提供改变行为和 内外用于慢性疾病管理的有效方式之一 ， 乡居 民生活方式的转变 以及人 口老龄化 生活方式所必需的知识 、技术与服务等 ， 其核心理念是强调病人在慢性疾病管理 的加剧 ．慢性病 的死亡率呈不断上升趋 使人们在面临促进健康和疾病 的预防、 中的中心作用 ，提高病人 自我管理疾病 势日。采用以健康教育为主导措施、以降 治疗和康复等各个层次的健康 问题时 ， 的能力 。近年来 ，慢性病患者 的健康教 低慢性病危险因素为 目标的干预策略 ． 有能力做 出行为抉择 ，消除或减轻影响 育已发展为院内外一体化的健康教育 ， 已成为 国内外公认 的一项低投入 、高效 健康 的危险因素， 自愿采纳有利于健康 出现了不同类型的模式，如 “全程健康教 益的战略决策I3I。本文就慢性病健康教育 的行为和生活方式 。促进健康和提高生 育模式 1”、“俱乐部教育模式…1”、“个体 研究进展做 以下综述 。 活质量[61。 化健康教育 l22『11’等 。这些模式使医院内外 1 健康教育的概念及 内涵 2 慢性病健康教育的应用现状 医护服务 以综合资源 的形式最大程度地 1988年第十三届世界健康教育大会 2．1 慢性病健康教育的应用模式 满足患者的需求 。 将健康教育定义为 ： “健康教育是研究 护理健康教育模式的基本架构主要 2．2 慢性病健康教 育 内容 的实施 传播保健知识和技术 、影响个体和群体 包括建立标准化护理健康教育工作程序、 慢性病健康教育的内容针对性要强， 行为、预防疾病