安徽省桐城市第十中学2014届高三历史上学期第一次月考试题新人教版.docVIP

安徽省桐城市第十中学2014届高三历史上学期第一次月考试题新人教版 1．西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制国家政权，形成了“天下共主”的局面。但该制度并非典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制 A．分封诸侯建立诸侯国，各诸侯国互不统属，都听命于周天子 B．依靠血缘宗亲建立起严格的等级秩序，排除了异姓贵族参与政权 C．使土地和人口层层向下分封，中央权力随之逐级弱化，形成“国中有国”的局面 D．激化了西周统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡 2．从分封制到郡县制，是我国地方行政机构的一次重大变革，下列说法正确的是： ①反映了从诸侯分裂割据到国家统一的趋势 ②反映了从地方分权到中央集权的发展趋势 ③反映了从贵族制到官僚制的社会转型 ④都在维护国家统一等方面起到了积极作用 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 3．“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阕，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐人间；众亲朋，阖家欢，新春福禄全！”这是2008年春节流行的祝福短信，其中“猪”、“鼠”与农历纪年相配，这源自 A．中国古代的深化传说 B．中国古代的农业文明 C．中国原始的图腾崇拜 D．中国原始的自然崇拜 6．董仲舒再三提醒君主，在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。这反映了知识阶层 A.积极倡导“君权神授” B.希望权力受到制约 C.喜欢空谈纲常伦理 D.为“独尊儒术”不择手段 7．宋太祖设置通判的举措反映了统治者在加强对地方管理的过程中重视 A．分割地方权力 B．对地方官的监察 C．发挥文官作用 D．利用地方矛盾相互制衡 8．据史料记载，明太祖有一天问大臣：“天下谁人最快活?”。有的人同答：“金榜题名。”有的人同答：“功成名就者。”明太祖听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣说：“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是 A．其他大臣的回答自相矛盾 B．万钢的回答强调了对专制统治的服从 C．万钢的回答揭示了快乐的源泉 D．其他大臣的回答背离了主题 9、古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明： A、礼教束缚解除，传统观念转变 B、启蒙思想产生，平等观念深入人心 C、商品经济发展，等级观念淡化 D、商人地位提高，传统社会结构解体 10、（明政府规定）政府以钱粮、银两或预先购好的丝料分发机户，机户织毕交官取酬。但粮钱往往每发后期（延误时期），且多扣克。以剥削之余，市积压之料。”对材料的最准确的理解是 A．明政府的政策阻碍了资本主义萌芽的发展 B．明朝已出现了资本主义萌芽 C．机户没有生产自主权 D．明政府组织机户进行有序地生产 11、某中学几位同学到博物馆参观中国古代陶瓷展，看到以下藏品后，分别发表了自己的看法，其中符合历史史实的是 A．白瓷、青瓷、秘色瓷是唐朝极具代表性的三大瓷器系统 B．宋朝的五大名窑均分布在黄河流域 C．珐琅彩瓷是清朝吸收外国技法制造的瓷器 D．瓷器在唐朝时大量输往国外，欧洲国家开始生产 12、《焚书·答耿中丞》说：“夫天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?故为‘愿学孔子’之说者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公谓我愿之欤?”李贽此话的含义主要是 A．批判摧残人性的孔子思想 B．肯定人皆有独立思考权利 C．揭露道学家们的虚假面目 D．主张亲身实践并学以致用 13．中国文献中最早关于罗马法的记载，是清朝政府派5大臣出洋考察西洋法制的报告，载泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形折》中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，肓政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦。……”从中国第一所大学——京师大学堂开始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。根据这则材料我们可以说 ①罗马法是对后世影响最广泛的古代法律 ②罗马法是后来欧洲许多国家制定法律的蓝本 ③在今天罗马法仍具有重要的参考价值 ④罗马法对清末法制改革意义重大 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③ 14．雅典公民大会每年召开数十次，其中10次“主要会议”有一项固定议题：审查在任公职人员的表现。结合所学知识判断以下说法正确的是 ①公民大会是雅典的最高权力机关 ②材料中所说的“10次会议”有权审查公职人员但无权决定公职人员的去留 ③雅典的公职人员始终处于群众的监督之下 ④雅典的公职人员由多数人选举产生，必须对社会负责 A．①②③④ B．①②④ C．①③