2014年八年级英语下册 Unit 1 Past and present Main task＆Checkout教案四 牛津版.docVIP

8B Uint1 Main Task 【教学目标】1.学会看图说话 2.学会从图片中获取相关信息 3.能够写出自己家乡的有关变化 【重点难点】通过对比进行写作，时态要正确把握。 【教学过程】 Step One: Pre-task The teacher can have a talk with the students. 1.Talk about the changes to Sunshine Town Part1. Line1-9 Changes to Mr. Chen’s living place. Part2. Line10-25 Changes to Sunshine Town. Part3.Line26-31 Mr. Chen’s feeling about the changes. Advantages:_________.Disadvantages:____________. 2. Talk about the changes to Starlight Town Environment:______________ Developments:____________ Transport:__________________ Step Two: While-task Task 1:Read through the pictures in Part A1 and table in Part A2 Explain some difficulties if necessary. 1. less development 2. pass the town 3. fewer trees Task2: Complete the report 1. Check the answers 2.Talk about the report （ask some questions or do other exercise about the report） Points: 1.be in use = be in service 2. bring many advantages Step Three: Post-task .请你根据下面表格中的提示,写一篇题为“ Changes to Yangzhou”的英语短文(词数:60-80,不包括已经给出的单词)。 内容要点： 过去 穷、脏，生活困. 现在 高楼林立，马路宽广，树木成荫，花草遍地，生活大为改善. 将来 更加富饶美丽 Step Four Homework 8B Unit 1 Checkout 【教学目标】复习本单元出现的一些主要语法和重要的语言现象。 【重点难点】在语境中熟练地运用现在完成时 【教学过程】 Step One: Pre-task 1.一般过去时与现在完成时最基本的区别: ▲一般过去时强调动作发生的时间； 动作和现在不发生联系。 ▲现在完成时侧重动作的影响、结果或延续;动作和现在发生联系。 2.牢记现在完成时不能与表示过去的时间连用,包括疑问词when。 3.复习现在完成时现在完成时的定义：（1）（标志词有： 、 、 、 、 、 其中表示否定的有 、 （ 置于句末）。 （2）可以和表示从过去某时刻开始延续到现在的 时间状语连用，常用的词有 + 时间 ； + 时间（词组/句子）； （迄今为止）； （）；在这种用法中需要强调的是动词必须是 动词。：（1）用含有相同意义的近（同）义词（组）替换borrow→keep; become/come→be; catch a cold/cough/fever→have a cold/cough/fever; get/begin to know→know; go/get to sleep→sleep; buy→have; put on →wear (2)用表示延续状态的系表结构“be+形容词（介词短语/副词/名词）表示，：arrive in(at)/get to /reach→be in/at;come (to ) →be in/at; fall ill(sick)/asleep→be ill(sick)/asleep; join→be in the…/be a member of; die→be dead; close→be closed; lose→be lost; go(come)out→be out; l