浅谈学生错题集的建立与使用.docVIP

浅谈学生错题集的建立与使用 南浔南方锦绣实验学校 周紫琴 花林中学 姚明星 【摘要】每次测试后，许多学生以前订正过的题目，测试时还是会做错，拿不到分数．提高学习效率，避免同样的错误重复出现，一个值得提倡的措施就是每个学生建立一本错题集．这样可以弥补学生知识结构的残缺和认识上的盲点，帮助学生积累学习经验．本文从错题本如何建立、错题本如何利用、错题本的效果和使用建议四个方面谈谈学生错题集的建立和使用． 【关键词】 有效 错题 建立 利用 效果 使用 【正文】 伟大的发明家爱迪生说过“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值．只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么．”每次测试后，许多学生以前订正过的题目，测试时还是会做错，拿不到分数．为什么会这样呢？提高，一个值得提倡的就是错题．知识结构的残缺和认识上的盲点学生积累学习经验错题本建立错题本错题本的效果错题集就是要求学生把平时作业及中的典型性错误找出来，把错误的从讲义或试卷上下来，整理编辑在笔记本上．错题集可以警戒你日后细心做题，不再重复犯错；一些确实不懂的题目，在此可以写清楚思路和方法，让你掌握这种类型题目的做法．1.经常翻阅、归类整理 错题本不是把做错的习题记下来就完了．要经常在空闲时间，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯．做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量． 2.相互交流由于基础不同，各位所建立的错题本也不同．通过交流，们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的性．　　俗话说，吃一堑，长一智．如果能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就有较大的提高． 将“错题集”按自己的想法，进行活页装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充． 3.持之以恒 做错题集之初，效果可能不明显，但要有恒心，不能半途而废．错题集应是动态的，也就是说每学期结束，对一学期的错题进行综合分析整理，删除已彻底理解的题目，留下有疑问或有代表性的题目． 不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的．在错题中“淘金”是一种能力，经营“失败”更是一种“高明”．任何人不可能在学习的过程中不出现错误，关键是如何正视错误，分析错误，并从中引出正确的方法和结论．建立“错题本” 是提高学习效率减轻学习负担的．通过“错题本”的使用，可以提高思质量，可以更准确地把握知识点及概念，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩． 1