大学生榜样的特质研究.pdfVIP

中国电力教育CEPE — 硒 DOI编码 ：10．3969／j．issn．1007—0079．2010．36．075 候 蔚 摘要 ：大学生的榜样大致可分为两个层面，一个层面是社会中的先进模范人物，另—层面是大学生群体中的优秀者，我们将围绕大 学生群体中的优秀者展开讨论。大学生榜样作为承载校园先进文化的精英和大学主流文化的优秀实践者，为大学生群体树立了优秀人格 的标杆和崇高道德的典范。大学生榜样需要鲜明的个性，更需要在多元的环境、多样的目标中选择更多的团体协作，在冲突与叠合中活 跃 自身、彰显力量。 关键词 ：大学生榜样 ；校园先进文化 ；现代人格 作者简介 ：候蔚 (1975-)，女，江苏南通人，南通大学法政与管理学院，副教授，管理学硕士，主要研究方向：思想政治教育。(江苏 南通 226019) 基金项 目：本文系教育部人文社会科学研究重大课题委托项目“大学生先进典型的榜样示范作用研究”的研究成果。 大学生的榜样大致可分为两个层面，一个层面是社会中的 密切相关的。 先进模范人物，另一层面是大学生群体中的优秀者，本文主要 1．鲜明的个性有助于大学生榜样现代人格的养成 围绕大学生群体中的优秀者展开讨论。大学生榜样是仰望星空 人格作为主体内在向度的精神品格与性格特征，必然集中 的探索者，是脚踏实地的践行者，是青春与道德相伴的演绎者。 体现与标示出这些生成于现代社会的具有现代性意义的精神气 大学生榜样作为承载校园先进文化的精英和大学主流文化的优 质。 现代人的独立人格主要表现在一个人对社会的责任感和 秀实践者，用自身的言行感染和教育着身边的同学，为大学生 义务感中。现代人格促使大学生榜样在人际交往的过程中既能 群体树立了优秀人格的标杆和道德的典范。大学生榜样更多的 维护 自身的尊严与权利，又能明自如何尊重别人、如何不触犯 是一种朋辈榜样，是大学生经过不懈努力和艰苦奋斗可以达到 他人的权利。个性的存在与发展促使大学生榜样形成主体精神、 的目标，是大学生身边可亲可敬、可爱可学的典型。个性鲜明、 契约精神、法治精神以及独立意识、公民意识、民主意识等， 团体协作是大学生榜样的特质。大学生充满朝气、富有个性， 而这些精神气质正是现代人格的特征标志。因此，鲜明的个性 学校才有蓬勃向上的动力和源泉。而大学生具有协作精神，同 促进了大学生榜样现代人格的养成。 学之间相互合作、师生之间教学相长、学生与学校之间互动和谐， 2．鲜明的个性有助于大学生榜样主动意识的培育 大家才能协调发展、共同进步。因此，大学生榜样的形成既需 时代的发展要求个人具有主动的精神去探索、去实践。成 要学生充分张扬 自已的个性，更需要在实践中学会协调、学会 功不是等来的，而是靠努力做出来的。如果大学生没有 自己的特 合作。 点，或丢失自我和个性，就容易盲 目从众、因循守旧、人云亦云、 一 、 大学生榜样需要鲜明的个性 亦步亦趋，便既不会在学习上有所创新，有所建树，也不会在 独特、鲜明的个性是大学生榜样的突出特征。有个性才具 能力上有所造诣，有所作为。缺少个性也就没有科学的创新和 有创新的意义，有特点才具有魅力的价值。科学家以其独特的 进步，缺少个性也就没有艺术的风格和魅力。个性独特的大学 个性，独立思考，独辟蹊径，从而独有创新和贡献。艺术家以 生不会被动地等待任务，而是主动了解社会的需求、自身的优势， 其独特的个性，标新立异，从而形成异彩纷呈的艺术风格和流 然后进行周密的规划，并全力以赴去完成。大学生榜样能够独 派。大学生榜样是大学校园中的精英与典范，必须具有鲜明的 立思考，对任何事情都具有独立的见解和参与意识，能够在各 个性才能使其出类拔萃。马克思认为 ：“个性先来自个体的特殊 种活动中主动学习、主动实践、完善 自我，能够在实现 自我价 性，最后才来 自共同性。”。即个性包括个人需要和社会联系。 值的基础上为社会作出更大的贡献。只有张扬大学生榜样的优