法国大学自治演进分析.pdfVIP

教育学术月刊 2010．10 EDUCATION RESEARCH M ONTHLY 法 国 大 学 自治 滨 进 分 析 一王宝玺 摘 要 ：大学 自治是几百年来一直被西方奉为圭臬的大学基本理念 。自中世纪以来 ．法国大学的 自治历史可以 分为三个 阶段 ，即中世纪 巴黎大学 自治历史 ，中央集权制下的 自治历史 ，“五月风暴”后的 自治历史。从法国大学 自治 历史进程的分析 中可以得 出如下结论 ：控制与反控制是大学 自治的主题 ；通过法律形式保障大学 自治：教授会在大 学 自治 中发挥重要作用 ．建立行政契约制度是大学取得 自主权的有效途径 关键词 ：大学 自治 ：法国；演进 作者简介 ：王宝玺，男，江苏大学高等教育研究所讲师，博士，主要从事高等教育学研究(江苏镇江 212O13)。 大学 自治 ．是几百年来一直被西方奉为圭臬 的大学 定法令使上述规定永久执行 ．确定不变：在职官员和巴黎 基本理念 不同国家的治理 ．形成了不同的大学 自治模 市民在学生面前保证忠实执行本通告各项规定 11208— 式 巴黎大学 自创建以来 ．经历 了数百年的 自治辉煌 从 1209年 ．教皇依洛桑三世承认学校有权决定有关教师的 拿破仑时代 以来 ．法国在教育管理体制上实行中央集权 服饰和葬礼的规定 ，自行决定教学方法等。1215年 ．教皇 制．法国高等教育管理体制一直处在中央集权与古老的 特使为巴黎大学制定了第一个章程 ．取消圣母 院主事对 自治传统并存．且不断地发生矛盾与斗争的过程 中 冈 巴黎大学的控制权 它为 巴黎大学成为独立的自治机构 此．加强对法国大学 自治历史和现实的研究 ．对我们有很 奠定了基础．为大学最终摆脱主教和圣母院主持的控制 强的借鉴意义 提供了依据 一 、 中世纪时期游离于政权之外的 自治传统 1229年 ．巴黎大学 的学生与当地市 民发生了冲突． 古列维奇(aronGurevich)认为 ：“中世纪某些事物的 在王朝派兵镇压的过程中．有几位学生丧生。这一事件引 存在取决于它拥有的法律地位 ．一个城镇要想得到认可 。 起 了师生们的不满．他们提出如果王朝不能给予满意的 首要的事情就是争取授予特定的法律权利 一个行会 、一 解决方案 ，就将大学解散 6年 。1231年 。教皇出面调停 ． 所大学或任何其他合作团体．从获得它的特许权那一时 明确指出：确认 1200年以来授予巴黎教师和学生的各项 刻起 ，才得以合法地存在。”lI_巴黎大学建校初期 “教会 权利 ，特别强调 1215年 巴黎大学章程 的有效性 ；进一步 和世俗权力的利益存在着分歧 ．使大学所处的自治地位 加强巴黎大学 的自治权 ，正式承认师生具有 “罢教、罢课 十分稳固．它们成了皇帝或市政府对抗教皇的武器 ．同时 权”。总括而言 ，1231年 由教皇所颁布的法令包括有 ：(1) 又是教皇遏制皇帝和主教的工具 ．而教皇和皇帝也需要 司法 自治权：内部可设有特别法庭 ．校长和教授享有对本 借助大学对抗市政府 ” 圜南于教皇和国王之间．或者地 校成员诉讼案件的裁决权 ；f2)制度校服、上课时间及地 方与国家之间的矛盾 ．该校取得 了诸多特权 这些 自治特 点、宗教仪式 、居住问题等权力；f3)审定教师资格权和学 权是以教皇 、皇帝、国王的法令或敕令来体现的。 位授予权 ：f4)罢教、罢课 、迁校的自由等。与此 同时，国王 1194年．教皇塞勒斯坦三世给巴黎大学教师和学生 圣路易同意授予巴黎大学以法人资格 ．使其最终从主教 以神职人员的一些特权 1200年 ．在一次学生与圣母院 的控制和监护中解脱出来 ：承认巴黎大学拥有授予学士、 教士的争执中．几个学生被打死。