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* 书面表达 第24课时 提纲类 五 　　提纲类写作是通过给出段落提纲或给出关键词语等提示的一种“引领”性写作。它要求考生首先确定中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述。写作时要注意以下几点： 1. 要按照提纲的思路写，既不能偏离，也不能随意增减； 2. 要考虑提供的各点之间该用什么样的连接词、连接句； 3. 尽可能地根据提纲要求恰如其分地运用名言警句、谚语等，浓缩文章精华，增添文章亮点。 (2011·江西卷改编)假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Lets Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括： 1. 目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题； 2. 骑自行车的益处，如能环保、有利健康等。 参考词汇：低碳生活(low-carbon life)；节能的(energy-saving) 注意： 1. 词数：150词左右。 2. 演讲稿开头和结尾已给出，请将其抄写在答题卡上，且该部分不计入总词数。 Good morning, everyone， I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Lets Ride Bicycles”． ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Thank you! 【解题步骤】 1. 审题：该书面表达为提纲类，其主题为环境保护与骑自行车的益处；文章题材为“城市问题”；体裁为演讲文体，人称为第一人称；时态为一般现在时。 2. 列文章要点： (1) 汽车带来的利与弊 bringing great convenience to our life; caused some problems such as air pollution and traffic jams (2) 骑自行车的益处 bicycles dont need any petrol and they are energy-saving; bicycles are environmentally friendly because they wont give off waste gas; riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health (3) 呼吁公众 take the responsibility to build up a low-carbon city 3. 列提纲，连句成篇 文章提纲： 第一段：自我介绍并阐明文章的主题。该书面表达开头已给出。 第二段： 阐述目前汽车带给人们方便，也带来了空气污染和交通堵塞等问题。用常见的开头As is known to all, As we all know 等。采用对比的形式进行论述。 第三段：提出解决问题的途径，从多方面论述骑自行车的益处。 第四段：用概括性的话语点明文章的主题。 4. 连句成篇时，要注意正确使用连接词。 Good morning, everyone， Im Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Lets Ride Bicycles”． As is known to all, with the improvement of peoples living standards, many families have their private cars. Cars have become a popular means of transport, bringing great convenience to our life. Howeve