物理必修2配粤教4.3《探究外力做功与物体动能变化的关系》课件.pptVIP

【答案】　820 N 【方法总结】　应用动能定理解决问题的五个步骤 (1)明确研究对象和研究过程． (2)明确题设条件和已知量、未知量、待求量． (3)分析研究对象在对应的研究过程中的受力情况及各力对物体做功情况，写出各力做功的表达式并求其代数和． (4)明确研究对象在对应研究过程中的初、末状态． (5)由动能定理的W合＝Ek2－Ek1列式求解未知量． 如图4－3－6所示，质量为m的物体置于光滑的水平面上，用一根绳子一端固定在物体上，另一端通过定滑轮，以恒定速 率v0拉绳子，物体由静止开始 运动，当绳子与水平方向夹 角α＝45°时，绳中张力对物 体做的功是多少？ 应用动能定理求变力做功 例3 图4－3－6 【答案】　mv 【方法总结】　对变力做功直接应用功的公式无法求解，而应用动能定理非常方便，动能定理可以求解变力做功的问题． 如图4－3－7所示，轨道的两端翘起，中间平直，平直部分长s＝0.2 m，动摩擦因数μ＝0.10，两端翘起的部分是光滑的，设一物体从距平直部分高h＝1.0 m处由静止沿轨道滑下，则物体在平直轨道上运动所通过的总路程是多少？ 全程法应用动能定理 例4 图4－3－7 【思路点拨】　对于一些复杂的物理过程，尤其是涉及非匀变速直线运动的过程，应用牛顿运动定律很难解决，而动能定理由于不涉及中间过程，所以在全过程中应用动能定理更简捷． 【自主解答】　物体从左侧弯曲轨道滑下，通过平直轨道后滑上右侧弯曲轨道，再从右侧轨道下来，滑上左侧轨道，这样往复数次后，因平直轨道的摩擦作用，物体将停止在平直轨道上，选取 物体刚开始下滑至停止这一运动过程来研究，物体的初动能Ek1＝0，末动能Ek2＝0，设物体的质量为m，在平直轨道上运动的总路程为s′.则摩擦力做的功Wf＝－μmgs′，重力做的功WG＝mgh，轨道的支持力不做功． 【答案】　10 m 图4－3－8 解析：选D.物体从A到B所受弹力要发生变化，摩擦力大小也要随之发生变化，所以求克服摩擦力做的功，不能直接用功的公式求得．而在BC段克服摩擦力所做的功，可直接求得．对从A到C全过程应用动能定理即可求出在AB段克服摩擦力所做的功． 设物体在AB段克服摩擦力所做的功为WAB，物体从A到C的全过程，根据动能定理有mgR－WAB－μmgR＝0 所以有WAB＝mgR－μmgR＝(1－μ)mgR. 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第三节　探究外力做功与物体动能变化的关系 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 第三节　探究外力做功与物体动能变化的关系 课标定位 课标定位 学习目标：1.会用实验的方法来探究外力做功与物体动能变化的关系，并能用牛顿第二定律和运动学公式推导动能定理． 2．理解动能定理的内容，并能用动能定理分析、计算有关问题． 重点难点：1.动能定理的应用． 2．探究外力做功与动能变化之间的关系． 课前自主学案 一、实验与探究 1．实验目的：探究外力做功与物体动能变化的关系． 2．实验方法：让物体自由下落，下落过程经过A、B两点，测出A、B两点的高度差hAB和A、B两点的速度vA、vB，则重力做的功为WG＝________. mghAB 动能变化为ΔEk＝_________________ 验证WG与ΔEk的关系． 3．实验器材：铁架台(带铁夹)、 __________________、________、重物、纸带、电源等． 4．实验步骤 (1)按图4－3－1把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与电源连接好． 电火花打点计时器 刻度尺 图4－3－1 (2)把纸带的一端在重物上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，用手捏住纸带上端提起纸带使重物停靠在打点计时器附近． (3)先____________，后__________，让重物自由下落． (4)重复几次，得到3～5条打好点的纸带． (5)在打好点的纸带中挑选点迹清晰的一条纸带，在起始点标上0，以后依次标上1,2,3……用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3……. 接通电源 释放纸带 (6)应用公式vn＝____________计算各点对应的即时速度v1、v2、v3……. (7)计算各点对应的重力做的功_______和动能的增加量________，进行比较．(请自行设计表格进行分析) mgh 5．结论：合力对物体所做的功等于物体动能的变化． 6．实验误差及注意事项 (1)误差产生原因分析及减小方法 重物和纸带在下落过程中受到打点计时器和空气的阻力，比较W与ΔEk关系时，W只计算重力做功，未考虑阻力做功，给实验带来误差． 竖直固定打点计时器，适当增加重物的质量来减小相对误差． (2)注意事项 ①打点计时器