心理咨询师考试辅导《认知心理学》：知觉、运动和行动.docVIP

心理咨询师考试辅导《认知心理学》：知觉、运动和行动 　　4.1直接知觉 　　Gibson认为知觉和行动是紧密联系的，视知觉的主要作用是帮助组织行动。根据他的直接理论，观察者的运动产生了蕴含有用信息的光流。人们在环境中行走时保持不变的那些属性——即不变量是非常重要的。这种信息可以通过共振方式检测。物体的用途(功能承受性)可以直接被知觉。Gibson的理论是原创的。而且注重视觉和行动交互作用的重要性，这在以前是被忽视的。但是，他低估了视觉加工的复杂性，弱化了在准确抓握物体时关于物体知识的重要性，而且不强调与物体识别有关的视知觉特征。 　　4.2视觉指导的运动 　　根据Gibson的理论，我们对运动方向的知觉依赖于光流信息。然而，网膜光流域不仅取决于我们的眼动和头动，还取决于我们在环境中的运动。运动方向判断还受双眼视差的影响，而且光流信息不是准确判断方向的必要条件。其他理论强调成对物体的相对运动以及静态深度或视向角信息。根据tau假说，观察者假设物体的运动是匀速的，并使用tau来估计接触时间。但实际上，观察者有时会考虑物体运动的加速和减速信息，而且对接触时间的估计还会使用双眼视差和熟知大小这些信息。对接触时间的估计通常涉及整合多种信息的过程。 　　4.3计划一控制模型 　　Glover(2004)的计划一控制模型区分了在运动开始之前的慢速的计划系统和执行运动时的快速的控制系统。根据这一理论，计划取决于顶叶下部皮质的视觉表征，而控制取决于顶叶上部皮质。这个模型预测，行动错误主要来源于计划系统而不是控制系统。脑损伤患者和脑成像证据支持该理论所提出的计划和控制系统所涉及的大脑区域。研究者还需要详细解释计划系统所涉及的加工及计划和控制系统的复杂交互作用。 　　4.4运动知觉 　　运动检测涉及MT区和其他一些大脑区域。MT区的很多细胞是方向特异性的。我们可以使用发送给眼肌的眼动信息来判断网膜像运动是由于物体运动还是眼动引起的。此外，眼动引起整个视网膜像运动，但物体运动只引起部分网膜像运动。我们会低估用眼睛追踪的物体的速度。这会使我们对运动物体的速度知觉产生错误。生物体运动在只有少量信息的情况下也可以被知觉出来。生物体运动知觉与一般运动知觉涉及不同的大脑区域(如颞上沟和VP区)。生物体运动知觉可能涉及不变性信息的使用。在点-光画面中，我们可以使用结构化信息和动态信息来判断行人的性别。因果知觉一般依赖于低水平加工，并且涉及负责运动加工的大脑区域。但是，推理过程同样有可能参与其中。 　　4.5变化视盲 　　有力的证据表明无意视盲(观察者没有注意到视野中非预期物体的出现)和变化视盲[1](没有发现物体的运动或消失)现象是存在的。观察者表现出这两种现象的百分比取决于多个因素，如观察者的意向、测量的敏感性、非预期物体和注视物体之间的相似性(无意视盲)以及变化的程度(变化视盲)。但是，影响变化视盲的最主要的一个因素是观察者是否在变化前注意了变化的物体。一个视觉画面中被注意部分的比较具体的表征(但不是点对点表征)可以在建立后一段时间内被提取出来，并且帮助变化检测。这些发现通常倾向于支持Hollingworth Henderson(2002)的场景知觉理论而不是Rensink的一致性理论。 　　[1] 无意视盲的证据：Simons Chabris(1999)要求被试观看一段学生们互相传球的影片，在观看完后要报告一队学生相互传球的总数目。在影片中，有一位穿着大猩猩模样服装的女性从左侧走进画面，然后面向镜头并且拳打胸部再走出画面。她在屏幕上停留的时间总共有9秒。令人惊讶的是，50%的被试根本没有发现黑猩猩的出现。变化视盲的证据：Simons Levin(1998)让被试与一个陌生人谈话。在一个短暂中断后(如一个大的挡板出现在他们之间)，原来的陌生人被换成另一个陌生人。很多被试甚至没有发现和他们谈话的对象已经变了。但是需要指出的是，变化出现时被试的注意力集中在一组书面指示上。 正保远程教育（美国纽交所上市公司　代码：DL） _____________________________________________________________________ [1] 职业培训教育网 01024小时）