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对比研究与对外汉语教学 Nghiên c?u ??i chi?u và gi?ng d?y ti?ng Hán cho ng??i n??c ngoài 朴正九 成均馆大学 摘要：本稿举例说明了把韩汉对比分析,有效运用到对韩汉语教学的方法。汉语和韩语虽属不同类型的语言,其语序也有许多不同之处,但汉语的多种语序同韩语的两种语序及韩语的后置词有着严谨的对应关系。在语音教学中,韩国学生由于对汉语音节的构造及辅、元音的认识不足,而导致依据听觉,把汉语的辅、元音错误地等同于韩语的辅、元音的现象不少,因此,我们可以通过对韩、汉辅音和元音正确的对比分析,从教学的角度,为学生们提供明晰这些区别的可靠依据。虽然我们不能强求所有的汉语教师都要熟通汉语和汉语学习者的母语,但我们相信若能开发出一本将汉语与汉语学习者母语相对比的书,教师和学生一定都会受益非浅。 1. 前言 外国人学习汉语的时候,几乎都会受到母语的干扰。但人们所掌握的有关母语的知识,在外语学习中并不是只起到负面的妨碍作用。因为人类的语言都具有一定的共同特征,各语言间的差异只不过是由于不同参数所引起的表现形式的不同而已。因此,灵活运用母语知识,正确理解母语与所学外语间的异同,有助于外语的教与学。但在实际的授课与学习过程中,大多数情况下,人们并不能运用母语知识来认识韩语和汉语间的共同特征。而且,对于一些本不相同的部分,由于人们的错觉,往往把它们