《临床护理带教手册》在临床护理带教中的应用.pdfVIP

《中外医学研究》第 10 卷 第 19 期（总第 171 期）2012 年 7月　　现代护理 Xiandaihuli 《临床护理带教手册》在临床护理带教中的应用 邹金梅① 【摘要】　目的 ： 方法 ： 　　 探讨《临床护理带教手册》在临床护理带教工作中的作用。 通过随机分层抽样，将 2007-2008 年、2010-2011 年到笔者所在 医院实习的 148 名护生，随机分为对照组和试验组，对照组 62 名，试验组 86 名，对照组用传统方法进行带教，试验组在对照组的基础上，应用《临 床护理带教手册》( 以下简称《带教手册》) 进行带教，实习结束后，调查分析两组护生带教工作资料的完整、规范性及 2010-2011 年度带教教师对应 结果 ： 用此手册的满意度。 两组护生的带教工作资料的完整、规范性比较，试验组高于对照组，差异有统计学意义 ( =7.815， 0.01)。带教教师对 t P 结论 ： 应用《带教手册》的满意率分别为 91.23% 和 93.33%。 运用《带教手册》对实习护生实施带教，不仅减少了临床带教护理人员的工作量，而且促 进带教工作资料更完整规范，使临床护理带教工作更科学、规范。 【关键词】　 　　 临床护理带教手册 ；　临床护理带教 ；　带教教师 ；　实习护生 　　 中图分类号　R47 文献标识码　A 文章编号　1674-6805(2012)19-0095-02 　 　　护理临床带教工作是各临床教学医院的工作任务之一，随 组护生的实习时间及科室、带教教师的教学水平等比较差异无统 着患者对临床护理服务需求的增加，护理带教工作也需不断完 计学意义 (P0.05)，具有可比性。 善，以保证护理教育质量的持续提高 [1] 。临床实习是护生从学 1.2　方法 [2] 校走向社会的重要转折点，是理论联系实际走向独立工作的第 　　对照组采用传统“带教制” 进行带教，用会议记录本记录带 一步，因此临床护理带教是护理教育的重要环节。如何做好临 教工作。试验组在在对照组的基础上，采用《带教手册》进行带 床护理带教工作是值得每位带教教师深思的问题。近年来，随 教并做记录 ( 本手册分为临床护理带教管理、实习护生情况、实 着各卫生职业学校的扩招，来笔者所在医院实习的护生人数剧 习大纲与带教计划、各种资料的记录、实习带教质量控制、带教 增，为了对实习护生实施规范带教，同时减轻带教护理人员的 工作评价及总结等六个方面，并详细介绍了如何规范记录各种教 工作量，笔者所在医院自 2009 年起，全面运用《带教手册》实 学资料，明确了实习带教教师和护生的素质要求及职责，本手册 施带教，并记录临床实习带教的全过程，获得较好的效果，现 适用于本科、大专、中专各层次的带教 )。实习结束后，采用自行 将具体方法报道如下。 设计的评价表，调查两组护生的带教工作资料的完整、规范性， 1　资料与方法 评价表内容包括实习护生基本情况、带教计划、带教任务、带教