会计虚拟实习与真账顶岗实习比较分析.pdfVIP

观 点IVIEWS 会计虚拟实习与真账顶岗实习比较分析 厦 门华厦职业学院 罗先锋 2006年l1月教育部16号文指出 “高职教育要大力推行工学结 完成。另值得一提的是，考虑到实习的虚拟性，很多工作执行过程中 合，突出实践能力培养的人才培养模式改革”，并要求把握实验、实 的企业文化等人文方面的体验和感受会匮乏，所以公司的教研组安 训、实习这三个关键点，以实现教学过程的实践性、开放性和职业 排了每周一次的各个岗位的面授课程，主要用于关注诸如员工的团 性。对于高职财会类专业来讲，工学结合的最好切入点则是校企合 队合作配合 、工作任务分解执行及信息反馈等人际沟通能力的培 作的顶岗实习。得益于会计类中介行业业务的季节性特点，和大多 养。项目历时一个半月，项目结束时，参与实习的师生与企业开了小 数的职业院校一样，厦门华厦职业学院在每年中介行业的业务繁 型的座谈会。教师的反馈意见主要有 以下三个方面：一是可突破现 忙期 ，都可以通过校企合作的形式安排近三分之一的学生参与中 有实习资源之限制，实现全员参与和全程控制的会计工作实践；二 介机构的助理审计员岗位实习