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谈如何激发后进生的学习动机和转化后进生 ◇ 叶加强 后进生是指具有成绩落后、智商底、习惯差经常违纪的一 予后进牛特别的帮助，如选择一个尖：f生和他们结对，进行一 项或多项的学生，在教师层面上说，正因为后进生的存在，才 对一地帮助，老师对典型的后进生则可考虑在课后对他们进行 使班级成绩不能领先、班级成绩落后于其他班级，并增加了班 辅导。 级管理的难度。虽然后进生对班里的贡献甚少甚至玷污了班级 (三)强化过程管理，养成习惯 声誉，但新课程教育理念强调关心每一个学生，平等对待每一 要不断思考关于后进生的教学策略，耐心地对后进生进行 个学生，面对后进生，我们要树立后进生是发展的、可转化的 教学反思。后进生的转化不可能一蹴而就，在转化过程中，后 理念。而后进生的转化需要有耐心，需要一个不懈的长期过程 进生出现多次反复，是一种正常现象。对转化后进生的工作， 管理。 教师既要满腔热情，又要遵循教育规律，因势利导，使后进生 一 、 备好后进生的第一课 不断进步。