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以下為激勵學生英語學習動機的策略 ，請依您利用這些教學方式的 頻率 ，回答 以下的問題 。 請於適當的空格打勾 ( ) 例如：極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 每題請打一個勾 ，並請回答所有題目 。 1. 於授課時，不時穿插幽默。 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 2.讓每一個學生感受到你尊重、 接受並關心他們。 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 3.時常安排課堂活動，使學生有更多的機會互動 以更了解彼 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 此(例如 :小組活動、競賽式 遊戲) 。 4.使學生熟悉一些 英語系國家的 文化背景及知識。 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 5.向學生解釋你認為重要的 班規(例如 :不要嘲笑同學所犯 的 錯) ，並說明這些規範如何促進學習，以尋求學生的認 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 同 。 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 6. 安排活動時 ，給予清楚的指示，並示範每一個步驟。 7.邀請對學習英文很有熱忱的學長 來班上，以分享他們學習 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 英語的正面經驗。 8.觀察 學生的進步與成就 ，並找機會獎勵他們的學習成果 。極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 9.時常提醒學生，學好英語 將有利於他們日後的發展(例如 : 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 找到較好的工作、出國進修) 。 10鼓勵學生為自己選定明確、. 合理 且短程的學習目標 (例如 :極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 每天學五個新的單字) 。 11.安排一些學生能力可及的活動 ，使他們 經常有成功的體 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 驗 。 12.利用吸引人的內容及 主題，以提升學生的學習興趣(例如 : 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 電視節目 、明星、旅遊) 。 13設計一些有挑戰性的活動，如鼓勵學生去解決問題或發現. 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 隱藏於其中的資訊 (例如謎題: ) 。 14.教導學生一些自我激勵的策略(例如 自我鼓勵: ) ，讓他們 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 遇到困難時仍 然能保持學習動機 。 15.使 成績不僅反應學生的學習成就，並且將他們所付出的 努 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 力納入考量 。 16鼓勵學生. 建議並且設立他們認為很重要的 班規。 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 17.於教學過程中 ，展現你對英語教學的熱忱。 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 18.經常變換課堂活動 ，以打破單調的學習常規。(例如 :練習 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 完發音後，可以做一些文法的練習；小組討論後，進行全 班授課的活動) 。 19.邀請一些外國人到班上。 極少使用__: __: __: __: __: __ 經常使用 20.幫助學生發展合理的學習信念 ，例如欲使英語能力進步， 極少使用__: __: __: __: __: __ 經