大学生课余时问利用情况调查及思考——以福建工程学院为个案研究.pdf

现代商贸工业 NO．24，20l0 ModernBusincssTradeIndustry 2010年第 24期 大学生课余时问利用情况调查及思考 以福建工程学院为个案研究 石庆善 (福建工程学院机 电及 自动化工程系，福建 福州 350108) 摘 要 ：基于福建工程学院本科生 ，对在校大学生的课余时间利用状况进行调查，运用 问卷调查、数理统计等多种研究 方法，掌握在校大学生课余时间的利用情况，并分析了影响大学生课余生活的相关因素，为大学生合理安排时间提 出了有 价值的建议 。 关键词 ：大学生 ；课余 时间；利用 中图分类号 ：G4 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—3198(2010)24—0258—03 大学生作为青年群体的优秀代表和中坚力量，他们的 风建没和人才培养质量提供参考意见。 健康成长直接关系到我国社会主义现代化事业和全面建设 1 大学生课余时间利用现状调查 小康社会 目标的实现。然而，大学阶段在课程设置、教学方 1．1 对课余时间认识状况 法和学习方式方面与 中学阶段相 比有 了很大的改变 ，其 中 大学生对课余时问的认识态度是我们全面了解大学生 一 个最大的变化就是学生个人支配 的时间增多。据 了解 ， 课余时间利用状况的基础 ，也是我们采取相应对策的前提 。 按照每天工作时间从 7：OO～22：oO计算 ，大学课余时间 在调查 中．我们 了解到有 25 的学生认为课余时间过多，有 与课 内时间的比例 已经超过 1：l。可见 ，如何合理有效地 61 的学生认为课余 时间适 中，认为课余时间较少 的学生 利用课余时间，成为影响大学生素质和能力发展的重要因 只有 14 。由此可见 ，大多数学生认为课余生活时间是 比 素，进而关乎到高校的人才培养质量 。为此 ，我们对福建工 较充裕 的。 程学院南校区四个系的学生进行 了随机调查，共发放 问卷 1．2 对课余时间利用态度 600份，回收有效问卷 550份，回收率为 91．67 。通过对 调查显示 ：有 446人认为需要对课余时问的利用进行 有效 问卷的分析整理，结合工作实践 ，较为全面地掌握 了大 改进 ．rl彳全部人数 的 81 ；认为不需要改进 的只 104人 ，占 学生课余时间的利用情况 ，发现 了大学生课余时间利用情 全部人数 的 19 。此外，希望 自主安排课余生活的学生有 况的特点及存在的问题 ，并针对存在的问题提出了相应的 423人 ，占总人数的77 ；课外活动有详细计划并能很好实 改进对策 ，以期为完善大学生 的课余生活、提升大学生 的综 施的学生有 99人 ，占总人数 的 18 ；无安排或是计划落空 合素质提供有益的借鉴和帮助，进而为推动整个学校 的学 的学生有 451人 ，占总人数的 82 。 积极进行广泛的调查研究 ，通过去兄弟院校调研学习、深入 会人才的需求 ，为社会输送合格的 “准职业人”。实训基地 到学生 中广泛听取学生的意见和建议、和各教师深入探讨、 的建设应该立足实践技能训练、综合能力培养 以及职业技 征求用人单位对于人才使用的反馈意见等等一系列方式， 术鉴定、科技项 目开发、大学生创新人才培养、社会培训等 为科学合理的安排实验教学收集第一手材料。通过反复的 综合点上 ，由企业提供最新 的信息技术行业发展动态和前 讨论和研究，最终确定实验 的学时、实验 的项 目和 内容、实 期技术引导，由高校负责制定相应 的培养计划和科技研发 验所用的软件和硬件 、实验所要达到的 目的、实验开设的时 计划并予 以实施 。实训基地 的建设不仅能够促进学校教育 间和面向的对象等等一系列 问题 。只有实验课程的设置和安 教学改革 ，带动高校专业建设与发展 ，还 能够提高教师的素 排科学、合理，才能使实验教学沿着高效正确的方向开展。 质 ，增强教师科学研究开发技能。 2．5 重视实验教学师资。加强教师实践能力的培养 2．7 加强对实验教学过程的监管 。做好实验教学质量评价 实验教师是高校教学 中一支不可忽视 的教学力量 ，必 工作 须建立一支结构合理、素质优