亲子互动对幼儿疑问旬使用能力发展的影响——基于个案被试幼儿的研究.pdfVIP

2013年第 5期 幼儿教育 (教育科学) No．5，2013 (总第 583期) EarlyChlidhoodEducadon(EducationalSciences) Gener~No．583 · 家 庭 与 社 区 教 育 · 亲子互动对幼儿疑问句使用能力发展的影响 基 于个 案被 试幼 儿的研 究 李正清木 周 欣 (华东师范大学学前教育与特殊教育学院，上海 ，200062) 摘【要】研究者采用单一被试实验设计，分析增加亲子互动对幼儿疑问句使用能力发展 的影响。结果表明。个案被试幼儿每天提 出问句的次数和类型数较亲子互动增加前有 明显 增 多，亲子互动对个案被试幼儿形成疑问句的格式化倾向影响不大。研 究结果提示 ，增加亲 子互动可以在一定程度上促进幼儿疑 问句能力的发展 。另外。成人需根据幼儿的语言发展 特点有针对性地开展个性化语言教育。 关【键词】幼儿；疑问句使用能力发展；亲子互动；单一被试实验设计 【中图分类号】G616 【文献标识码】A 文【章编号】1004—4604(2013)05—0051—05 疑问句使用能力在儿童认知与社会化发展过 一 、 研究对象和方法 程中具有十分重要的作用。儿童可通过提问获取 (一)研究对象 所需信息，成人可通过儿童的问答把握儿童语言 乐乐，男，2009年3月出生于江苏省溧水县 ，白 和认知发展水平乃至情感状态 ；儿童通过提 问和 天主要 由祖父母照料 。晚上及双休 日由父母与祖 回答 ，逐渐提高话语理解 、经验重组 、自我表述等 父母共同照料，主要使用普通话进行交流。 诸多方面的能力。理解和使用疑 问句的能力是儿 (二)研究方法 童认知和语言发展的重要标志之一。… 1．研究时段选取 亲子互动是影ni~JL童语言发展的重要因素之 有研究表明，2岁4个月到3岁是幼儿疑问句使 一 。 自20世纪90年代以来，研究者们开始关注亲子 用能力的快速发展期。[，]在此期间，幼儿除了会使 对话对提高幼儿语言表达形式正确性的作用，研 用一些难度较大的疑问句，如问数量、问程度和选 究表明：纠正性反馈语言大量存在于亲子对话中， 择性的疑问句外，也基本掌握了疑问句的格式。研 且能促使儿童语言由不符合语法规范逐渐 向符合 究者正是选择乐乐2岁64月到7个月这个时段作 语法规范转变。[2疑问句作为亲子双方言语互动 为研究时段的。 形式之一 ，涉及语法 、语义和语用等方面的运用。 2．研究工具 本研究以个案被试幼儿为研究对象，采用单 李宇明(1998)认为，汉语的疑 问句 由是非问 一 被试实验设计 ，分析幼儿在母子间有互动和无 旬、反复 问句、选择问句、简略问句、特指问句等5 互动两种情境中所使用疑问句的频率与种类，以 大类构成的，疑 问焦点的句法位置 、肯定式和否定 期了解幼儿疑问句使用能力发展的特点及亲子互 式、疑 问程度、先行句等可能影响疑 问旬的语法、 动对其影响，进而探讨促进幼儿疑问句使用能力发 语义、语用。{41研究者设计分类观察记录表时参考 展的方法。 了李宇明的 《儿童各主要问句格式发生时间表》， 通讯作者：李正清，E-mail：lzq0306@qq．com ． 51 ．