基于Z分数的高校科研绩效考核机制设计研究.pdfVIP

科技信息 基于Z分数硇高枝科研绩效考核栅制设计研穷 天津广播电视大学 陈 静 王晓光 [摘 要]z分数--3-~；Z有效地标准化对比衡量不同个体的表现。本研究将z分数引入高校科研绩效考核机制设计中，利用博弈论与信 息经济学原理保证具有不同科研能力的个体充分发挥其 自身能力，从而使总体科研绩效最大化。 [关键词]z分数 科研绩效 机制设计 一 、 引言 假设学生1历次考试成绩的均值为 l／，标准差为 ；学生2历次考试成 当今世界，科研工作在大学整体工作中的比重 日益提高。评价一 绩的均值为 2，标准差为 1。假设 l 2，可以证明学生 1比学生2 所大学的好坏不仅要看其教学质量的优劣，更要比较其科研能力的高 的绝对表现要好，但是无法反映二者在此次考试之前的努力程度，因为 低。根据2013年3月由中国管理问题研究中心编写 、科学出版社出版 有可能学生 1一贯比学生2学习成绩优秀。假设通过z分数计算，发现 的 《中国社会管理发展报告》显示，在2006年，中国的科技研究论文数 虽然 l 2，但是z．z，那么就意味着虽然学生2在绝对表现上不如 量超过 日本和英国，成为仅次于美国的世界第二大产出国家。其后在 学生 1，但是跟其 自己之前的成绩相比，此次考试其表现要相对好于对 2007年，国际索引的中国工程类论文数量上升为世界第一。自2002年 方 。 至2012年 11月 1日，中国科技人员共发表国际论文 102．26万篇 ，位居 在现实生活中，z分数有许多可以应用的地方，例如，篮球队教练可 世界第 2位。 以根据球员以往的表现值来评判不同球员某场比赛的相对表现 ，从而 在这样的一个大背景下，每个高校的相对位置都需要有坚实的科 可以更为有的放矢地发现并且解决问题，从而提高团队整体的绩效。 研实力作为支撑。因此，许多高校都已经将科研成果的数量与质量和 四、基于Z分数的机制设计 绩效工资挂钩，作为高校绩效管理的重要组成部分。这一制度设计的 基于z分数的机制设计主要分为以下三个主要步骤。 目的在于鼓励本校的教职员工致力于科研，做出更多更好的科研成果， (一)确定基本阈值 推进本校的科研工作进展。然而，根据我们 目前掌握的相关资料 ，我们 目前大多数高校都对科研工作量进行了量化核算。例如，有的学 发现在具体的科研绩效考核制度设计 中，许多高校采用相对固化的指 校设定发表一篇核心期刊论文可以获得 lO分 ，发表一篇学科权威级别 标，对于教职员工的激励不够充足。 、 期刊论文可以获得40分。依据这些量化标准，每个人都可以得到一个 本文的主要研究问题即如何在保证公平性的前提下 ，尽可能调动 最终的科研工作量化数值，记作P，。之后可以设定基础工作量指标 ，记 高校教职员工从事科研活动的积极性，达到整体绩效最大化的目标。 作Pt 一，只有工作量达标者才可以纳入绩效工资发放人员范畴，即要 具体而言，本文主要尝试解决以下两个问题： 求： 1．如何对具备不同科研能力的个体进行标准化对比? P≥Ph[ 2．如何激励员工持之以恒地创造科研成果? 这～标准设定与 目前常见实践方法没有显著区别，其 目的在于可 后文组织如下：第二节对相关领域研究成果进行文献回顾与梳理； 以激励广大教职员工保证完成基准量。 第三节引入z分数的概念 、计算方法与应用；第四节探讨基于z分数的 (二)利用z分数计算权值 绩效考核机制设计步骤；第五节总结全文，讨论本文的局限性并对未来 用每个人的本聘期工作量与之前聘期累积统计的工作量计算 出z 研究进行展望。 分数数值 ，第i个人的z分数记作z．，这一数值体现 了本聘期的进步程