基于ge平台地理信息技术与地理教学融合探微.docVIP

让Google Earth成为地理教师的专属利器 江西省赣州市第三中学（341000） 罗奕奕 江西省赣州市第三中学（341000） 谭礼 摘要：利用GIS平台整合分析空间数据，服务日常地理教学，是地理教学手段的发展方向。Google earth作为一个基于虚拟地球，整合3S技术的平台，具有普及程度高，操作简便的特点，同时较好的支持kml\kmz的格式空间数据，使GE成为空间数据演示、编辑、整合的高效平台，是地理教师在日常教学中的专属利器。 关键字：Google Earth；地理教学；GIS；空间数据 目前 Google Earth（以下简称 GE）已成为中学地理教育中新兴的信息技术工具，但主要运用仍只是其遥感图片演示目的也以激发学生好奇心为主，而缺乏作为一个简易的GIS平台整合、分析、演示空间数据空间为日常地理教学服务的理念和实践。 一、GIS在辅助中学地理教学中存在的困难 教育部早在2003年制定的《普通高级中学地理新课程标准》就提出注重信息技术在高中地理课程中的运用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。在地理III标准活动建议中，明确提到将GIS、RS、GPS技术运用到日常地理教学中，但直到2013年地理信息技术在地理教学中的运用还非常有限。归结原因 是由于其存在以下主要障碍性因素： 其一在教学过程中运GIS 需要足够的准备时间