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0 星 浅谈运用计算机教学过程中的创新 0 0 r- 0 Z 0 杨兆辉 蚕至 -i-r-i0 0 0 丌1 (哈尔滨职业技术学院 教务处，黑龙江 哈尔滨 150081) 重量 茎l 摘 要：随着计算机学科的快速发展 ，熟练掌握计算机应用已经成为现代人必不可少的技能。计算 机教学也成为现代教学的一大特色。在计算机教学过程 中加强培养学生的创新意识和创新能力非常重 要。计算机教学的关键是加强教师引导，吸引学生应用实践。 0 m 工 Z Z I 关键词：计算机 ；教学过程；创新意识；创新能力 基鲁 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—5646(2013)02—0ll4—03 季 蚕重 弓弓 计算机在课堂教学中的应用和普及 ，优化了教学手 力量源泉。创新教育是一种基于创新理念与创新原理 ， 段 ，加大了课堂教学的密度，教师在教学过程中，恰当地 以培养学生的创新意识、创新思维、创造能力为主要 目 运用计算机进行直观教学，可以大大提高教与学的效率， 标，使学生在牢固、系统地掌握科学知识的同时提高他们 改变教与学的效果。在创新型社会中，计算机教学中的 的创新素质的教育理论与方法。 创新更是有着不可忽视的作用。 二、在计算机教学过程中创新的思路 一 、计算机教学过程的内涵和创新的必要性 在计算机教学过程中，教师通过激发学生的好奇心 ’ T 计算机教学过程是利用计算机综合处理和控制符 和求知欲来体现创新教育，例如当学生根本没有对事物 T T 号、语言、文字 、声音、图像、影像等信息，把各个信息按教 尤其是抽象的事物的好奇心和旺盛的求知欲时．即使他 T T 学要求．进行有机组合成课件并通过屏幕或投影展示给 们知道创新方法和技术，也很难有实际的创新行为。这 114 学生，有时会按需要加上声音的配合．通过教师与计算机 时教师要引导学生产生学习兴趣 。在教授新课之前要准 之间的人机交互操作，完成教学的过程。胡锦涛同志在 备一些有趣的内容给学生看。例如可以在互联网上下载 全国教育会议上提出：把教育信息化纳入国家信息化发 与授课内容相关的、有趣的、直观的图片、视频 、漫画、网 展整体战略，加强优质教育资源开发和应用。促进优质教 页等。把抽象问题具体化，把复杂问题简单化，把困难问 育资源普及共享，加快全民信息技术普及和应用。计算 题容易化 ，把深奥问题浅显化．从而激发了学生的学习兴 机教学对当前教育事业有着重要的贡献。计算机教学打 趣 ，并将兴趣转化为长期的动力 ，可以这样说 ，兴趣是创 破了传统 “一根粉笔．一张嘴，教师从头说到尾”的单一教 新 的起源和动力，使学生充满信心，斗志昂扬 ，逐步引导 育模式。按照全面推进素质教育，培养创新型、综合型人 学生主动探索新知识，积极主动地完成从探索到创新的 才的目标 ，教育作者把创新理念融入到教学过程中，使我 过程。这样计算机教学不仅有效地完成了学习任务 ，又 国的教育事业有了很大的转变。教育的思想和人才培养 提高了学生的思维能力 ：既激发了学生的求知欲和好奇 方案有了很大的提高。为适应时代要求，教师需要不断 心，又能培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。计算 地把计算机教学运用到实现创新教育和素质教育上来。 机教学不是简单地向学生奉送真理．而是更好地启发学 计算机教学可以把多种元素(图像、文字、符号等)有