浅析安全工程专业的职业卫生教学改革.pdfVIP

科技信息 0本刊重稿o SCIENCE＆TECHNOLOGYINFORMATION 2013年 第5期 浅析安全工程专业的职业卫生教学改革 唱 斗 【中国劳动关系学院 安全工程系，中国北京 100048) 摘【 要】职业卫生学是公共卫生学的一个重要分支学科，是公共卫生学和临床医学在控制职业性有害因素，保护和促进职业人群健康，治 疗和预防疾病等多个方面有机结合的学科。该学科主要是研究工作条件对健康的影响，以及如何改善工作条件，创造安全、卫生、满意和高效、 甚至舒适的工作环境，提高职业人群健康状况，研究职业性有害因素所致健康状态以及职业性病损的检查、诊断、治疗、康复等多个方面的内 容 。 关【键词】安全工程；职业卫生学；课程考核 目前．我国已有 i00多所大专院校设置了安全工程本科专业 ．其 以下几个方面的措施来促进学生的学习积极性 ： 中设有职业卫生学这门课的学校还不是很多 安全工程专业是专门培 2．1 案例教学的使用 养能从事安全技术及工程、安全健康环境检测与监测、安全科学与研 案例教学是遵循学生自主学习规律的重要体现 通过大量查阅医 究、安全监察与管理、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型 药卫生期刊公开发表的科研论文．从中选出有代表性的文献 这些文 的工程技术人才 虽然各院校培养方案所侧重的行业和领域有所不 献一般涉及的内容比较丰富 且大多没有固定答案 通过对案例的分 同．例如．有些院校以培养矿山安全、石油化工安全等特殊行业的人才 析、讨论让学生充分了解学习的重点。在教学过程中．常结合教学实践 为特色。但多数院校以培养通用安全人才为重点．培养的重点多集中 和学生的特点采用分组讨论．具体有小型讨论会、分组集体讨论会等 在 “安全”方面．即事故的预防与控制．却忽视 “职业卫生”这个方面的 多种形式。课堂上主要围绕主题进行讨论，引导学生思考、辨析文献中 内容 的方法是否正确．启发学生提出不同的见解．讨论是否存在其他可行 随着我国安全生产的形势依然很严峻．例如．安全发展理念尚未 的方法来处理该资料 牢固树立：非法违法生产经营建设行为屡禁不止：安全管理和监督存 在生产劳动过程中经常会出现各种各样的职业中毒事件．通过对 在漏洞；隐患排查治理和应急处置不力问题在一些地方、行业和企业 职业中毒案例的分析使学生们了解到发生职业中毒事件的作用条件 还比较突出：职业危害防治相对薄弱等方面 越来越多的职业卫生问 包括接触机会、接触方式、接触强度 、接触时间和个体防护水平等方 题受到了政府、企业等多个部门的高度重视．这势必会增加社会对职 面，并根据该作业场所的实际情况提出相应的预防措施和建议。例如． 业安全与卫生专业人才的需求 我院及系级领导审时度势开设了职业 工业生产中发生急性铅中毒的机会较少．但随着乡镇企业的发展．由 卫生这门专业课．为今后安全工程专业人才的培养打下了一个坚实的 于设备差，炼铅工艺落后，无通风防尘设备 ，个人防护差，以及在岗劳 基础。为此．我们经过了4年的教学实践．形成了一套适合安全工程专 动强度大，又不注意 自我防护，近几年来，铅中毒屡有报道。在实际生 业学生的职业卫生课程教学 产劳动过程中从事铅作业的人群主要的接触机会包括铅矿的开采及 冶炼 (方铅矿)；蓄电池 (氧化铅)；熔铅作业 (制造含铅耐腐蚀的化工设 1 将职业安全与职业卫生有机结合起来 ，全面体现医学模式 备、管道、构件等)；颜料工业(铅白、铅丹)；汽油防爆剂(四乙基铅)。这 的转变 些在生产环境中存在的铅大多以铅尘、铅烟和铅蒸气的形式经呼吸道 职业安全与卫生是以保障职工在职业活动过程中的安全与健康 途径被吸人人体。对人健康产生不利影响。其次，是通过消化道的途径 为 目的的工作领域及在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采 进入人体。通常，铅不能经完整的皮肤进入机体 ，患有湿疹和皮肤损伤 取的相应措施。这是既有明显区别又有紧密联系的两项工作。职业安 的作业