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诺贝尔奖的思考 诺贝尔奖的思考 诺贝尔奖简介 前言： 诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔(1833-1896) 的部分遗产作为基金创立的。 为了纪念这位伟大的发明家，从1901年开始，每年在他去世的日子里，即12月10日颁发诺贝尔奖。 诺贝尔奖弘扬的科学精神 高瞻远瞩、超越前人的创新精神。 实事求是、表里如一的求真精神。 顽强执著、锲而不舍的献身精神。 诺贝尔奖简介 在遗嘱中他提出，将部分遗产（920万美元）作为基金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学及和平（后添加了经济奖）5个奖项，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的学者。 诺贝尔奖弘扬的科学精神 诺贝尔奖与创新精神 诺贝尔奖注重原创性的理论研究。 20 世纪科技创新的大格局也无不受到诺贝尔奖的引导。 诺贝尔奖弘扬的科学精神 诺贝尔奖与创新精神 在诺贝尔奖激励下产生了重大科学成果。 引发了20 世纪全世界重大的技术革命。譬如核能、半导体、合成物质和药物、DNA、基因组、神经科学等 诺贝尔奖弘扬的科学精神 实事求是、表里如一的求是精神 科研新成果是否具有科学性, 必须经过实验的检验 诺贝尔奖的颁发, 一般都在科学发现之后十几年, 为让科学实验有足够的时间去检验科学创新的成果。 诺贝尔奖弘扬的科学精神 顽强执著、锲而不舍的献身精神 诺贝尔奖提倡顽强执著、锲而不舍的献身精神。 为科学波义耳终身不娶、开普勒终身受穷; 为测量子午线长度, 法国科学家米兴牺牲在战火中等 诺贝尔奖带给我们的启示 诺贝尔奖带给我们的启示 中国与诺贝尔奖 中国需要诺贝尔奖还是比尔盖茨？ 诺贝尔和比尔·盖茨代表了两种不同的精神 迄今为止,还没有一位中国自主培养出的科学家获得世界科技界最高奖项“诺贝尔奖”. 中国经济高速发展，需要敢为人先的企业家精神。 缺乏科研基础使得中国缺乏核心竞争力。 中国与诺贝尔奖 中国为什么鲜有诺贝尔奖获得者？ 中国与诺贝尔奖 中西科研环境模式对比 所有获诺贝尔奖的华人科学家都有个共通点，就是他们都接受了中西教育。 美国学生在学业上兴趣广泛、进行不规范的训练，有自信心，但傲慢自大。 中国学生限于狭窄的专业、进行扎实的操练，但缺乏信心。 美国有着设备齐全的研究室，这有助华人在科研上的发展。 以杨振宁为例，他在中国读书，但研究大多在美国进行，吸取了两种不同教育方式的精华。 中国与诺贝尔奖 中国社会的价值取向与学术风气 经过改革开放三十年的发展，中国的教育和科技水平确实发生了翻天覆地的变化。 在社会转型期，人们的心态普遍的浮躁，出现拜金主义的价值取向。 学术风气败坏，阻碍了科研的发展。社会上时常学术造假剽窃丑闻 。 大学教育只培养出只知摄取知识不懂创造的学生。 中国与诺贝尔奖 Company Logo * LOGO 殷冠乔 3110104461 科技与创意设计1103班 诺贝尔奖简介 1 诺贝尔奖所弘扬的科学精神 2 诺贝尔奖带给我们的启示 3 中国与诺贝尔奖 4 诺贝尔物理学奖 诺贝尔化学学奖 诺贝尔医学奖 诺贝尔文学奖 诺贝尔和平奖 诺贝尔经济学奖 普朗克提出量子理论 人类原始性创新的科学成就在诺贝尔奖中得到了很好的展现。 库柏等人提出超导理论 海森堡测不准原理 这些成果转化而来的科技力量和生产力是无法估量的 核能发电站 DNA 居里夫妇从08 吨沥青铺矿中提炼出八百万分之一的“镭” 登上了诺贝尔科学奖的殿堂。 教育 教育是推进科技进步的基础和源泉。培养出一大批科学家才能为中国获得诺贝尔奖积蓄强大的力量。 创新 当今科技发展速度越来越来，不创新就没有核心竞争力。创新是一个国家的灵魂，一个国家兴盛的原动力。 团队 加强团队协作意识，每个成功的科技成果背后总会有一个团队提供各种资源的支持，管理好团队能够实现优势互补。 交流 加强与名人交流和名师对青年科学家的指点至关重要。构建科技人才交流的平台，使科技人才能够走出去，回得来。 诺贝尔奖获 得者都是非常具有创造力的人。 研究者要敢于表达自己的想法说出自己的想法,因为他们的想 法可能和当时的科学传统不一样。敢于不断质疑，敢于不断挑战传统。 创造力 创造良好的环境来激发他们的创造力。它是一种非常自由和 新奇的环境, 有一些非常具有创造力的人,他们的工作方式和老师的测试方式是不一样的。一些压制性的 做法很容易破坏他们的创造力 人才培养机制不健全 国家资金投入不足 缺乏良好的科研环境 需要付出更多的心血和汗水才能实现突破 完善国家教育体制 培养具有独立创新精神的人才 营造开拓进取的学术氛围 诺贝尔奖不是遥不可及 Company Logo