论流行音乐对中学生影响.pdfVIP

大舞台大舞台大 艺术教育 论流行音乐对中学生的影响 黄 瑜 （湖北省襄樊学院音乐学院 441000） 摘要：流行音乐对现在中学生的生活有着重要的影响，由于中 分。 学生正处在生理以及心理的转型过程中，喜欢快节奏、另类个性的音 另外，欣赏流行音乐是需要运用大脑的形象思维去理解音 乐内容。这种特定时期的心理特征使得他们更加偏爱流行音乐，进而 乐内容的，还可以唤起学生的感性经验，这种形象思维和感性经 成为流行音乐文化的消费推动者。另外，流行音乐中的文化内涵也影 验的积累和整合又可以转移到高雅音乐的欣赏中。再者，欣赏流 响着中学生的心理发展，成为中学生精神食粮的一部分。因此，流行 行音乐的本身就是一个经验和体验积累的的过程，在这种过程之 音乐对中学生的身心发展有着很重要的影响。 中，学生也在不断的积累属于自己的音乐素养，比如大调让人感 关键词：流行音乐；中学生；影响 觉气势恢宏、高亢明亮；小调给人一种委婉动听、轻柔幽暗的感 觉。这些经验都有助于欣赏更具内涵的高雅音乐。 据网络调查结果显示，有90%的中学生对流行音乐是喜欢 流行音乐对中学生的影响有好处亦有坏处，就像硬币有两面 的，很多甚至达到狂热程度；而且认为流行音乐对自身的影响是 一样，事物都是有两面性。 百利而无一害，对于选择歌曲的风格方面也有自己的见解。可见 流行音乐在中学生心目中的地位重要至极，“追星”便是美 流行音乐在大多数中学生心目中的地位是很高的。 好情感的宣泄。中学生追星的原因除了是来自内心的喜爱之外， 大多数教育者对流行音乐都持不赞赏态度，主要还是认为负 更重要的是明星幸运的过着他们猛梦寐以求的光彩照人的生活； 面的影响居多。其实也不尽然，有一位音乐家是这么看待流行音 中学时期的青少年价值观还缺乏稳定性，更没有多少人能有人生 乐走进校园的——流行音乐为学生营造的是一个宽松、舒适的成 观的概念，由于外在环境的变化，正处于人生萌芽时期的中学生 长环境，并能帮助他们提升鉴别能力和抵抗诱惑的能力。可见流 很容易被一些表面现象迷惑。其实每个人的成功都要付出艰辛的 行音乐既有其独特的魅力也有其自身的优势，只要正确的加以利 努力，但是流行音乐带来的这种文化现象已经被中学生误解为成 用就会成为辅助教育教学的资源。 功有捷径可寻，不必非要经历艰苦漫长的奋斗；这种不劳而获的 流行音乐的传播，深刻的影响着中学生欣赏音乐的内容和演 侥幸心理和对偶像盲目的崇拜，不分好坏的全盘接收会使他们误 唱的需求，欣赏音乐可以消除大脑的高度紧张和疲劳，还可以宣 入歧途，得不偿失。对流行音乐的过于沉迷，只会荒废学业，后 泄情感，使心理得到平衡。对于长期处于紧张学习状态中的中学 果难以预料。 生来说，适当的欣赏音乐可以使精神饱满，活力旺盛。通过欣赏 对于中学生来说，选择过于简单或者过于复杂的音乐作品都 音乐也可以培养人的气质和风度，保持鲜明的个性，形成良好的 不利于想象力的发展；流行音乐的传播依赖于歌词内容，还有很 品格。 多MTV的播放，偶像的宣传；这些视听因素虽然为欣赏者提供了 目前，中学校园流行的歌曲主要有4类：（1）健康向上的国 方便，但是也很大程度的限制了学生的想象空间。中学生正处于 内流行歌曲，例如《龙的传人》《中国人》《五星红旗》等。这 身体和心灵发育的关键时期，长期的偏爱流行音乐，忽视了其他 些歌曲大多来自老师的推荐，也是父母放心孩子欣赏的一类流行 高雅音乐的欣赏，很不利于音乐领域中想象能力的培养，更不利 歌曲。（2）欧美、日韩、港台等外来元素