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整合分析（Meta-Analysis）方法的应用 心理与认知科学学院 51083200060 徐帅哲 1 概述 随着全球化的进程以及远距离交流方式越来越便捷，文化和跨文化心理研究 逐渐成为了讨论热点，发表在各级刊物上的跨文化心理学研究的文章也越来越多。 多民族的流动与不同文化间的融合使得我们有机会观察到来自不同文化人群的心理 和行为之间的共性以及差异，但在研究发展的早期，多数学者采用了直接对比不同 国家被试在某一变量概念上的区别的方法。然而这些研究却呈现出了自相矛盾的结 果，例如澳大利亚被试和阿根廷被试在简单认知实验中的表现几乎一样，而在保加 利亚和比利时进行的高级认知任务实验中，双方被试成绩迥异；这样我们就几乎不 可以简单的凭借文献回顾来了解不同文化人群在某一变量概念上的差异，也间接的 降低了研究本身的功效，或者说没有实现研究的可重复性。 整合分析（meta-analysis）是现代科学研究中一种新的研究手段和方法， 旨在采用统计合并的方法对同一主题下的先前研究结果进行综合评价，以先前研究 结果作为观察单位，对文献资料进行再分析以得到对研究结论的总的支持；整合分 析包括质性部分（对已有材料赋予有效性权重）以及量化部分 （整合和标准化的过 程）。该分析方法的核心假设是不同的研究具有不同程度的信效度，它们被赋予的 不同权重源于其不同的样本量大小、测量参数等等统计学原因，于是这样一种较为 客观的的 “文献综述”方法能更有效的利用到过往文献的全部信息。 Karl Pearson 在 1904 年关于预防伤寒免疫血清的预防效果的报告中提出应 当运用正式的技术对合并不同样本的数据进行分析，他的理由是： “若考虑其中可 能存在的错误，许多观察组„„样本过小，难以产生任何明确意见。”首次研究数 据整合分析的文献发表于 1955 年，他们对各种差异非常大的条件如术后伤口痛、 咳嗽和心绞痛等应用安慰剂的有效性的平均值进行了计算，安慰剂对 35%的病人有 显著效果。Meta-Analysis 这一术语由心理学家 Glass 于 1976 年在研究心理疗法 的有效性时正式提出，并命名了了效应规模（effect size）这一重要概念。社会 科学很快接受了整合分析技术，Der Simonian 和Laird 改进了Cochran 法，构造 了随机效应模型，打破了 Meta 分析中传统的假设，引进了研究间方差权重, 使其 更符合事实，Hedges 提出了小样方的校正方法。90 年代，生态学家Gurevitch 发 展了混合效应模型，1997 年又提出了适合生态学的重取样检验法，并发行了她的 MetaWin 软件。有研究者称整合分析对绝大部分中国学者来说还是个陌生的名词， 也尚未进入真正的应用时期，它在我国医学、教育心理学和生态学等领域的应用前 景非常广阔。 2 整合分析的基本过程 Hall Rosenthal 认为进行整合分析没有唯一的正确的方法，只有三个基 本的策略：准确、简单、明了。最佳的科研方法是不经修饰、直接针对问题，用简 单的统计技术进行分析的方法，简约原则与紧扣数据有助于避免对统计技术的误 解。完整的整合分析方法主要包括研究设计及资料收集、研究编码、效应规模计算 及比较等几个关键步骤。其中国内学者张鑫等指出编码手册应当包括研究认证信 息、中介变量编码、研究质量编码、研究设计编码、效应规模计算信息编码等重要 标准。 效应规模（effect size）计算是整合分析中的核心内容，其计算方法主要 依赖于原文献数据的报告形式。心理学研究中使用频率较高的效应规模计算方法以 平均值、样本大小和标准差的形式进行报告。对于这类数据，效应值计算的宗旨是 将实验组和对照组的差值进行标准化，以方便对不同来源的数据进行比较与合并。 Hedges 估计值g Hedges 对 Glass 提出的估计值进行了改进，用实验组和对照组的混合方差 来标准化平均值差： x x (N 1)S 2 (N 1)S 2 g e c ，S e e c c S N N 2 e c Hedges 估计值d 当样本含量较小时，g 值会表现出偏差，Hedges 在 1985 年提出了校正偏差 公式，当样本含量不小于5 时，d 就能够很好的表达实验