课题平行四边形的性质.pptVIP

平行四边形的性质（一） 学习目标 1.通过观察生活中的平行四边形，加深对平行四边形的认识. 2.通过平移和旋转等图形变换,探索得出平行四边形的性质． ３.理解并掌握平行四边形的性质，并能运用平行四边形的性质进行简单的说理与计算. 重点与难点 重点:平行四边形的性质的探索过程 难点:发展学生的合情说理能力. 什么样的图形是平行四边形? 找一找 你能从如图所示的图形中找出平行四边形吗? 接下来，让我们一起探索，看一看平行四边形有什么样的性质？ 如图，按照下面的步骤，在方格纸上画一个平行四边形。 步骤1：画两条平行线。 步骤2：在两条线上分别取点A和点B，连结AB。 步骤3：沿着水平方向平移AB到DC，就得到平行四边形ABCD。 通过演示的过程,你能发现平行四边形的边和角有什么样的特征? 平行四边形的性质： 1.平行四边形的对边平行且相等。 2.平行四边形的对角相等，邻角互补。 3.平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点。 例１：如图　 ABCD中 1.若∠A＝40°,则∠B＝____，∠C= ____ ，∠D＝____; 2若∠Ａ＋∠Ｃ＝ ，则∠Ｂ＝____; 3.若ＡＢ＝８， ＡＢＣＤ的周长为２４，则ＢＣ＝____，ＣＤ＝____; 4.若ＡＢ：ＡＤ＝３:２ ， ＡＢＣＤ周长为４０，则ＡＢ＝____，ＢＣ＝____． 试一试1：如图，已知 ABC中,BD是 ABC的角平分线，四边形CDEF是平行四边形.试说明：BE=CF 做一做:如图,四边形ABCD中,BD平分∠ABC, AD∥BC, AE∥CD. 试确定AB与CE的关系,并说明理由. 解:(2)∵ 四边形ABCD为平行四边形. ∴ AB=CD，AD=BC. ∴ 平行四边形ABCD的周长为2(BC+CD) ∴ BC+CD=10 ① 又∵ 平行四边形ABCD面积可示为BC·AE, 或表示为CD·AF. ∴ BC·AE=CD·AF ∴ BC·2=CD·3 ② 由①、②可得：BC=6，CD=4. ∴ 平行四边形ABCD面积=6×2=12. * 初二数学备课组 定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD A B C D 平行四边形中不相邻的边，即没有公共顶点的边称为 对边 ；例如AB与CD对边,AD与BC是对边; 没有公共边的角，即相对的角称为 对角,例如∠A与∠C是对角, ∠ABC与∠ADC是对角;连接不相邻的两顶点所得线段叫做 ABCD的对角线,即AC与BD. A B C D 40° 140° 140° 130° 4 8 8 12 A B C D 解: AB=CE ? ?∵AD∥BC,AE∥CD. ∴四边形AECD是平行四边形. ∴AD=CE. ∵AD∥BC. ∴∠2=∠3. 又∵BD平分∠ABC. ∴∠1=∠2. ∴∠1=∠3. ∴AB=AD. ∴AB=CE. ? 解:(1)∵四边形ABCD为平行四边形. ∴AB∥CD. ∴∠B+∠C=180°. ∵AE⊥BC于E,AF⊥CD于F. ∴∠AEC=∠AFC=90°. 又∵四边形AECF内角和等于360. ∴∠EAF+∠C=180°. ∴∠EAF=∠B. 又∵∠EAF=50°. ∴∠B=50°. 试一试2:如图 ABCD的周长为20，AE⊥BC于E, AF ⊥ CD于F，AE=2,AF=3.求： (2) ABCD的面积. 试一试2:如图 ABCD的周长为20，AE⊥BC于E, AF ⊥ CD于F,AE=2, AF=3.求 (2) ABCD的面积. 你能说出这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ *