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北京版四年级数学下册
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1教学目标
1.使同学们理解和掌握小数点位置
移动引起小数大小的变化规律。
2.通过总结规律的过程,培养同学
们观察比较,概括的能力 。
2小马虎记录的四位同学的体检数据
小马虎记录的四位同学的体检数据
姓 名 身 高 体 重
明 明 1.33 米 23.5 千 克
莉 莉 14.5 米 3.35 千 克
聪 聪 0.137 米 252.5 千 克
34小数点移动与的
长短有什么关系?
小数点往右移,
金箍棒越变越大!
5从
上
00 0 9 米 9 毫 米
往
00 9 米
9 0 毫 米
下
观
09 米
9 0 0 毫 米
察
9 米
9 0 0 0 毫 米
小数点向右
移动一位,原数就扩大到原数的10倍;
移动两位,原数就扩大到原数的100倍;
移动三位,原数就扩大到原数的1000倍;
? ? ?
6从
下
00 0 9 米 9 毫 米
往
00 9 米
9 0 毫 米
上
观
09 米
9 0 0 毫 米
察
9 米
9 0 0 0 毫 米
小数点向左
1
移动一位,原数就缩小到原数的 ;
10
1
移动两位,原数就缩小到原数的 ;
100
1
移动三位,原数就缩小到原数的;
1000
? ? ?
7四 句 歌 :
小数点移动要记牢;
右移扩大、左移缩小;
移动一( 二、三、---- )位是10 (100 、
1000----- )倍;
位数不够“0”补位。
8填 空:
1 把2.3的小数点向右移动一位,
10
扩 大 原数就( )了()倍
2把0.375扩大100倍,小数点
右 两 向()移动( )位。
左
3. 把0.73的小数点向( )移动
两 ( )位,原数缩小100倍。
左
4把30的小数点向( )移
三
动( )位,原数变成0.03。
9
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