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《土木工程材料》课程教学改革探讨 王惠芬， 王 军， 秦 守婉 河南工业大学土木建筑学院(450052) 摘 要：~-I-对土木工程材料这一专业基础课 的特 点，结合实际教学经验 ，叙述 了课程改革 的必要性和重要 性，从教材建设、教学方法改革、教学内容更新及实践性环节的改革等方面提 出了一些建议和方法。 关键词：教材建设 ：改革 ：更新 《土木工程材料》是 “大土木”专业 的一门重要 的专业基 合材料等均有涉及 ，内容庞杂又相对分散 ，且各类材料 白成 础课 。掌握必要 的土木_r程材料 知识 是学生 的基本专 业要 体系，相互之间缺乏必要的横向联系。目前 《土木工程材料》 求 ，是学生今后从事土术工程设计 、施工 、监理及材料检测 教材版本多、内容杂 ，有些教材内容叙述性强 ，慨念偏 多 ，有 等工作必须具备的基础知识：并为后续相关专业课的学习奠 些理论推导及公式类 内容较多 ，而有些则更偏重T程实 际， 定扎实的材料基础 ；同时也为了适应国家经济、技术及土木 与实际接轨 ，对材料 的结构组成 、理论分析方面叙述偏少 。 _丁程行业 的蓬勃发展对人才提 出的更高要求。因此 ，如何通 由于材料科学的自身特点如发展快、新技术 、新材料层 出不 过对该课程不断的改革和优化达到上述 目标是课程教学工 穷，使得教材必需适时更新 ，选择版本较新且内容具有前赡 作者必需长期坚持的工作 性的教材 同时结合我校乃至不同专业方 向学生 的定位 ，合 1改革的 目标和措施 理选择教材非常关键 ．如土木工程专业还有道路 、桥梁等专 业方 向、培养 目标强调应用型人才培养 ，因此 ，内容新颖 、知 1．1教材的选择 识面广 、不断融入新型材料内容 、相对系统 、注重基础知识 土木工程材料课是一 门涉及范围很广的课程，从金属材 并且与工程实 际联系紧密是本课程教材改革和选择 的总体 料到非金属材料 ，从无机材料到有机材料 ．从单一材料到复 府投资项 目预算分析和广大施工单位参与招投标活动提供 4结语 数据支持 。 远程评标不仅仅是传统的招投标在互联网上的技术实 3建设工程远程评标的工作流程 现 ，更是～种全新的观念 。它将形成新的市场运行机制 ，创 建设工程远程评标 的T作流程主要包括招标 、投标和评 建新 的文化 ．它冲破时间与空间的限制 ，加快经济一体化的 标i个阶段 ，详见罔 2。在招标 阶段 ，主要是利用 电子招标文 进程 。随着计算机网络系统功能模块 、数据库设汁的进一步 件制作软件生成 电子招标文件，并利用数字签名保证电子招 细化 ，信息技术的飞速发展和 网络设施 的改进 ，以及相关配 标文件的法律效应 。然后将具有法律效应 的电子招标文件 套体系和政策法律等逐步完善，远程电子评标必然会成为一 分发给各投标单位 。在投标阶段 ，投标人检查招标人的招标