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“交叉学科”门类学位点设置研究 论文摘要：学科交叉是创新思想的源泉，现代科学技术的重大成果常常出 现在相邻学科的交叉点上。当今社会发展中遇到的复杂性科技、经济、社会问题， 需要多学科、跨学科的综合知识才能解决。传统的单一学科人才培养体制已经不 适应现代科学的发展需要。高等教育作为培养科学技术人才的摇篮，亟待改变单 一知识结构的“专才”培养模式，进行深入的跨学科的教育改革，培养高素质的 跨学科复合型人才。 研究生学位的学科专业设置对高级人才培养有重要的规范和引导作用，如 何在学科设置中反映当代科学技术跨学科综合化的新形势，培养“学科”与“跨 学科”兼容的复合型人才，是研究生培养中一个有重要战略意义议题。本文专门 就在研究生学科专业目录中设置“交叉学科”门类的意义、内容和方法作一探讨。 1 “交叉学科”门类学位点设置研究 刘仲林 程 妍 ( 中国科学技术大学科技哲学教研部 合肥230026) ` 摘要： 在“授予博士硕士学位和培养研究生的学科