从导语入手 激发学生的阅读兴趣.pdfVIP

残蔽小学话又阄诀能乃的括莽 ●广西玉林市兴业县高峰镇大兴小学 黎建青 摘 要 ：小学语文教学的根本 目的是培养 信息技术的整合，让信息技术服务于语文阅读 得真切的体验，并与文本产生共鸣。联系生活， 学生的阅读能力、写作能力。阅读是语文教学的 教学 ，会使语文文化的内蕴融于现代电子信息 借助想象就是一条很好的移情途径，学生通过 主体，是培养学生的说话、识字能力和学习语文 技术之中，在传统的学习环境重新构建一种新 想象，可以体验到文本深处美的意境 ，美的人、 的主要途径。提高学生的阅读能力，拓宽学生的 的学习环境。 事、景物。因此，教师在引导学生阅读时，一方面 视野，丰富学生的知识 ，是阅读教学的当务之 在阅读教学中，教师要让学生们养成一种 要唤起学生的表象和联想，把课文所写的人物、 急。那么，怎样才能提高学生的阅读能力呢? 良好的习惯：到课外去搜寻信息，对课文的文本 人的具体情景在头脑中形成画面；另一方面要 关键词：小学语文 阅读教学 能力培养 进行补充或批判。师生共同利用好网络资源进 引导学生思考作者运用了哪些色彩鲜明、具体 阅读是语文教学的一个 目标，又是全面实 行必要