【步步高】四川专用2014高考生物二轮专题突破 专题五 第2讲 人体的稳态和免疫教学案.docVIP

第2讲　人体的稳态和免疫 考纲要求　1.细胞生活的环境：(1)体内细胞生活在细胞外液中(Ⅱ)；(2)细胞外液的成分(Ⅰ)；(3)细胞外液的渗透压和酸碱度(Ⅰ)；(4)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(Ⅱ)。2.稳态的生理意义(Ⅱ)。3.神经、体液调节在维持稳态中的作用：(1)神经调节和体液调节的比较(Ⅰ)；(2)神经调节和体液调节的协调(Ⅱ)。4.人体免疫系统在维持稳态中的作用：(1)免疫系统的组成(Ⅱ)；(2)免疫系统的防卫功能(Ⅱ)；(3)免疫系统的监控和清除功能(Ⅱ)；(4)免疫学的应用(Ⅰ)。5.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。 填充关键点 思考连接处 (1)下丘脑能分泌哪些激素？ 提示　促激素释放激素、抗利尿激素等。 (2)哪些激素可以穿过细胞膜把信息传递到细胞内？ 提示　甲状腺激素、性激素等。 (3)免疫调节中是否存在没有识别作用的淋巴细胞？ 提示　浆细胞(效应B细胞)对抗原无识别作用。 考点1　内环境及其稳态 1．填写相关名称，体会内环境的功能 2． 稳态概念的理解 (1)实质：动态平衡。 (2)调节机制：反馈调节。 (3)调节网络：神经—体液—免疫调节网络。 (4)稳态变化的原因 【思维辨析】 (1)Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质(2013·海南，19D)( √ ) 提示　渗透压由溶解于细胞质的各种离子决定，主要是Na＋、Cl－。 (2)血浆的成分稳定时，机体达到稳态(2011·江苏，9D)( × ) 提示　机体达到稳态还应包括各种理化性质等。 (3)内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等(2011·江苏，9B)( √ ) 提示　CO2、尿素、神经递质均可出现在细胞外液中。 (4)人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性(2011·四川，3B)( × ) 提示　由于机体的调节作用，血浆pH仍处于7.35～7.45。 【归纳提炼】 1．三种“环境”成分的辨析 2．组织水肿及其产生原因分析 组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下： 例1　如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是(　　) A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y C．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 破题思路　根据X、Y、Z之间的箭头指向确定三者的名称。 个性分析　据图可知：X是组织液、Y是血浆、Z是淋巴。X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经—体液—免疫调节网络，故D选项错误。若饮食过咸，Na＋进入血浆，会使血浆的渗透压升高。毛细淋巴管收集组织液(包括组织液中的某些大分子)形成淋巴最后汇集到血浆中。肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入组织液中，会使组织液pH降低。 答案　D 思维延伸　(1)在Y中可以检测到抗体、血红蛋白、葡萄糖载体吗？ 提示　血红蛋白、葡萄糖载体不存在于血浆中。 (2)氧气在上图中怎样运行？ 提示　从Y向X自由扩散，再由X向肌细胞自由扩散。 考点2　下丘脑参与下的血糖、水盐、体温调节 完善下面与下丘脑有关的图解，并回答问题 (1)下丘脑在反射弧中只是作为神经中枢吗？ 答案　不是。有的作为感受器，有的起传导作用，有的作为效应器，如分泌作用。 (2)图中显示胰岛素的分泌和甲状腺激素的分泌调节方式一样吗？ 答案　不一样。前者是神经调节，后者是神经—体液调节。 (3)图示显示的调节方式有哪些特点？ 答案　分级调节、反馈调节、相关激素的协同或拮抗作用等。 【思维辨析】 (1)哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱(2012·新课标全国，3D)( × ) 提示　肾小管和集合管对水的重吸收作用将增强。 (2)胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解(2011·四川，3C)( × ) 提示　胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原分解为葡萄糖，进入血液，肌糖原不能分解为血糖。 (3)我国科考队员登上南极“冰盖之巅”后出现的适应性变化是有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加(2008·山东，3改编)( × ) 提示　寒冷环境下，机体耗氧量增加。 【归纳提炼】 1． 血糖平衡的调节过程 2．体温平衡的调节 3．水盐调节的过程 例2　如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请据图回答下列问题： (1)调节体温方面：在寒冷环境中，____________________和________________(激素)都能促进机体的物质代谢，使产热量增多。 (2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为__________作用。 (3)图中的①指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，③指的是促性腺激素，则③只能作用于性腺的原因是_