西部少数民族地区高中英语听力教学问题及对策——以甘肃省张掖市肃南裕固族自治县为例.pdfVIP

2012年 3月 吕梁教育学院学报 Mar．2012 第29卷 第 1期 (总第 79期) JournalofLvliangEducationInstitute Vo1．29 No．1(Sum．No．79) 【教学改革】 西部少数民族地 区高中英语听力教学问题及对策 — — 以甘肃省张掖市肃南裕固族 自治县为例 王晓丽 (河西学院外国语学院，甘肃 张掖 734000) 摘 要：本文结合西部少数 民族地区高中英语教学实际，根据高中学生听力训练情况和在听 力教学中存在的问题，就怎样训练学生的听力能力、提高学生的听力理解水平，提 出切实可行的训 练方法。 关键词：听力教学；存在 问题；技能方法 中图分类号 ：G633．4 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—2086(2012)01—0093—03 近几年以来，随着新课程改革的逐步实施 ，西部 和在听力教学中存在的问题，就怎样训练学生的听 少数民族地区高中学生英语听力发生了重大的变 力能力、提高学生的听力理解水平，提出切实可行的 化，教学课堂呈现出了 “真”“实”“活”的新气象，但 训练方法。 是听力学习中仍然存在一些 问题 。我们说高中阶段 一 、 高中英语听力教学中存在的问题 英语学习一直在个体未来发展中扮演者特别重要的 从地理环境、师资力量分配、教学设施匹配等各 角色，可以说是基石，是进入象牙塔的保障。从近几 方面的诸多因素中我们可以明显的看出西部少数民 年的高考题中我们可以看出英语听力考分比例明显 族地区的教育发展是远远落后于东部的，同时学生 上升 ，这说 明听力培养 El益受到重视 ，教学 中需更应 在听力中会遇到的困难和问题也太别多，为了探讨 进一步加强，学生亦应重视 ，这样才能使听力能力得 这个问题，笔者对甘肃省张掖市肃南裕 固族 自治县 到很好的发展。但是西部少数民族地区的高中英语 第一中学的 10名英语教师和 145名学生做 了问卷 听力教学中还存在许多的问题，需要我们这些教育 调查，通过调查我们可以发现英语听力教学中存在 人士去探讨、去深思、去研究。本文结合少数民族地 以下几个方面的重要问题，结果如下： 区高中英语教学实际，根据高中学生听力训练情况 表 1 调查问卷 ＼ — ～ 选 项 问 题 ～ — — ＼ A B C 1．你对英语听力感兴趣吗? 感兴趣 不太感兴趣 一点也不感兴趣 2．如今，提倡素质教育，你认为听力在其中所起的作用／ 非常重要 重要 没影响 3．你学习英语听力的目的是? 应付考试 个人感兴趣 为了以后更好的发展 4．上英语听力课时我总是： 积极踊跃 兴致一般 冷淡 5．当听力难度超出我现有水平时： 放松情绪 ，仔细听 很焦虑，担心学习失败 没什么感觉 6．听力测试准备的很充分，我 ： 很放松 很紧张 没什么感觉 7．你认为你 的英语老师的语音 、语调、语法知识 ： 很好 一般 t：UI~少数民族地区的老师差 8