状元殿试对策艺术探析.pdfVIP

管子学刊 年第 期 #$$ 读书札记 状元殿试对策艺术管窥 张灿贤 （山东理工大学 社科处，山东 淄博 #++$! ） % 摘要 状元殿试对策与其他文章的明显区别在于它是给皇帝进言的文章，因此就要讲究进言艺术。纵观历代状元殿试对策，其对策 艺术主要有：谦虚的态度，表明自己学识浅陋；对皇帝天资聪颖、治国有方的赞颂；委婉迂回的劝谏，进退灵活、虚实有度、柔中带刚地达 到进言目的。 % 关键词 殿试；对策；艺术 % 中图分类号 ,#$- % 文献标识码 . % 文章编号 ($$# ’ */#/ 0 #$$ 1 $ ’ $$! ’ $* 从文章学的角度看，状元殿试对策只是回答策问的一 代接受理论出发，写作者要考虑读者的需求，而殿试对 种时事论文，但由于殿试是科举考试的最高级别，应试者 策的读者是固定的、特殊的，即阅卷大臣和皇帝。因此， （ ） （ 是在皇帝 或朝廷大臣 面前答题，是给皇帝进言 策问或 尽管在策问中对应试者都有表扬激励，对他们的学识、 ） 皇帝亲自拟定，或以皇帝的名义拟定 ，因此殿试对策与普 才能夸奖一番 ，但对策者还是从以下几方面表示自己 通文章就有明显的不同。殿试策问大多是时政要事，殿试 的谦虚。 的目的就是选拔人才，寻求治国安邦良策。应试举子大魁 在对策的开头部分，也就是对策的引论部分的末尾，一 “ 天下，不仅能改变个人命运，甚至也能改变国家命运。他们 般用套话式的自谦表示自己学识浅陋，如： 臣知识愚昧， ”“ （ ） （ 大多数平时关心国家与社会，真心想将良策献于皇上，以 学术疏浅。 臣草茅愚钝 或微贱 ，学不能以稽古 或考 # ） （ ）”自己愚笨，对策问之 期为国家、社会做出自己的贡献。因殿试一般不存在被黜 古、博古 ，才不能以通今 或应变 。 （ “ ”） “ ”“ 落的问题，试后都能成为进士 除个别 对策不称旨者 ， 大事担当不起：如臣之愚，何足以与此？ 观时势之故，究 ”（ 高中三甲当然是每个人的心愿，且有的应试者考中的目的 恢济之本，极理要之说，广德业之规，臣非其人也。 嘉靖 ） “ 也是为了日后能推行自己的治国方略，如宋代的陈亮。即 八年罗洪先 只能把从老师那学到的东西说一说：顾臣浅 ”（ 使不能如愿，自己的良策被皇帝采纳也是幸事，尤其是社