苏二上1－4单元教案.docVIP

培养良好的学习习惯（3） 教学要求： 1、 指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2、了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 教学挂图三张 三课时 (1)图上的小朋友在干什么? (2)这些小朋友是怎样朗读课文的? 让学生明白朗读姿势的规范。 身正肩平 双手拿书 左右两臂 自然平放 目光课本 保持垂直 眼睛书本 距离一尺(33厘米) 教师：图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样?请大家学着他们的样子做做。(学生各自练习朗读姿势) 1．请几个学生模仿练习。 2．其他同学给予评判。(评判中，教师相机指出：朗读时注意保持良好的读书姿势。) 教师：从刚才同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些规范，下面我们一起来练习。(全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。) 1．请两位学生朗读课文片断。其他同学认真倾听，做小评委。 2．指导学生进行评议。教师参与评议，并相机揭示朗读要领。 朗读要领：口齿清楚，声音响亮，态度自然大方；字字入目，句句过心；正确，流利，有感情；神情专注，边读边想。 3．学生自己练习朗诵一段已学过的课文，同桌合作，相互评议，看是否达到要求。