居高声自远，非是借秋风——历史教学备课艺术刍议.pdfVIP

新论视窗 zH GxUEJLoxUECA? 居 高 声 自远 ，非 是 借 秋 风 — — 历史教学备课艺术刍议 江苏吴江市高级中~(215200) 陈春娟 随着新一轮课程改革的全面推进，我国基础教育的 觉今是而昨非，Et改月化，便是长进”(朱熹)。历史教师 教育理念、教学要求、课程 目标等发生了深刻的变化，如 在备课中敢于尝试经常性地变换教学方法 ，切忌用一种 何顺应这些变化，实现课堂教学的转变，不仅要启用新 方法去完成一个阶段的教学内容，这样学生才不会对学 教材，改变现在的教学行为，而且还应改变对备课 的传 习感到乏味。例如我在分析必修3《人文主义起源》这一 统认识。工“欲善其事，必先利其器”，教师要上好课，提高 课时，关于智者学派和苏格拉底的主张我主要是让学生 课堂教学效益，首先要在备课上下功夫，备课质量直接决 结合教材归纳，然后提出问题分组讨论，最后比较得出 定着