基于建构主义的中职网络课程教学设计探究.pdfVIP

基于建构主义的 中职网络课程教学设计探究 口广西机电工业学校 黄醒云 【摘 要】依据建构主义的教学理论。 人的意义建构 ，每个人 的对事物的见解 所需的基础，同时又要留给学生广阔的 以中职商务英语 口语网络课程为例 ，从学 又有所不同，学生之间的协作学习将使 建构空间，让他们针对具体情境采用适 习者特征、学习内容、教学 目标、资源建设 理解更加丰富和全面。第二 ，教学要考 当的策略。同时，在教学进程的设计上， 和学习评价等方面，提 出了中职网络课程 虑学生的知识基础，不是简单粗暴 的知 网络课程由各个概念和知识点的网状结 教学设计的基本思路。 识灌输，而是要从学生原有的知识 、经 构组成的，学生的学习可以从知识结构 【关键词】中职网络课程 建构主义 验出发，引导学生从已有的知识 、经验 网络 的任何一点开始 ，同时明确完成各 教学设计 中获得新的增长。教学过程是知识 的处 级知识需要的基本技能