浅论特色学校的定位及其创建.pdfVIP

《教学与管理》 2011年8月20日 浅论特色学校的定位及其创建 ◎四川绵阳师范学院 龚 毅 所谓特色学校，就是在与时俱进的教育思想指导 l氛围，把教师的特长转化成学校特色 ，必然能取得较 下，从学校实际出发，经过多年实践，并不断改进，形 f好的效果。 成独到的、最优的、持续的办学风格并取得一定办学 j 其次，要确定创建的这个特色有利于解决当前教 成果的学校。它有普通学校共有的特点，但也有不同 ·育过程中存在的问题。选定的特色必须与育人有关， 于普通学校的几个特征：独到性、领先性、合理性、持 l能更好地为育人服务。学校教育的本质就是立德树人， 续性。 f长善救失。因此，我们特色的选择务必遵循这一规则。 独到性是指学校在具有一般学校共性的基础上，l 2．特色学校定位中的几个关系 又有着与众不同的个性，它从本校的实际出发 ，形成 1 (1)规范与个性的关系 在教育上的个性风貌。即 “人无我有，人有我优，人优 I 学校是在规范办学的基础上发展个性，个性是在 我精”的独特性，这是特色学校的主要特征。没有独特